2019年秋季科学教学教研工作个人工作总结范文_第1页
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文档简介

1、2019年秋季科学教授研究工作个人工作总结板文。时间快了，一学期又结束了，科研教育的教育也告一段落。回顾年底站的终点站，一学期来的科研工作，我认为在学校领导的高度重视下，在科学教研组老师帮派和领导下，我的教育教学工作有了一定的好转，基本上达到了学期初预定的目标。现在这个学期来了新课程实施至今已有4年了，但在新课程背景下对科学课程的理解很少，本学期又是一个特殊的时期，大家花了那么多时间一起研究科学教材。现在的科学和以前的自然教材完全不同。内容上，学习方法上有很大的变化，面对教材，我不知道怎么教，其中很多内容甚至老师我很珍惜每次教授和研究活动，及时积极参加备课。活动中，大家畅所欲言，提出教学中遇到

2、的问题，与大家一起讨论，同时利用闲暇时间研究和交流徐璐科学课的教材教学法。有时利用电话网络方式询问教材中的疑难问题。通过多种形式的探索、学习，得到了很多东西，启发很大。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)平时，我采取“多读、多写、多写”的方法，不断促进对课程改革实际内容的进一步领悟。利用网络资源，浏览网络，查看相关资料，扩大自己的视野：通过多种渠道，从多方面提高自己的教育理论水平和教育教授能力水平。为了提高科学学科教育质量，我从学期初开始认真制定了各年级的学期计划，认真实施了教师个人研究教材形成个性教案。为了更好地促进教育，我可以坚持写教学后记，及时结束经验和教学中值得注意的问题。同时，积极参与教室交流

3、活动，多次开展班级评价活动，认真反思、总结自己的工作，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自己的教育水平。平时在讲课中，还注意到以全体学生为对象加强后进生的学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们可以通过自己的刻苦努力取得满意的成绩。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)中间我评价和分析了我教的年级科学的教学质量，研究了存在的问题，与同事商量了对策，努力在期末考试中取得好成绩。在新课程理念的地图下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。根据学校安排，这学期我参加了教务组组织的“如何有效地组织团队合作学习”的校本研究课题研究。根据任务进行教化实践，积极参与小组内的教师说课、评价活动，徐璐学习，取长补短。大家一起上课，评价课，换课，可以从正面提出优点，不能回避教学中存在的问题。另外，我积极参与浙江省小学科学网络的教育和研究活动，在网上发表相关帖子，我们一起讨论教育中出现的问题，寻找解决办法。同时，我还积极参与汶川县组织的教授和研究活动，聆听同事和专家的精彩讲座。无论如何，上学期我通过努力和同事们的积极合作，深刻地认识到了成长的乐趣。成功有快乐，失败也有收获！回头看，那条路都是美丽的脚印！展望下学期，我们在牙齿坚实的基础上更加奋发向上，现实，进取，开拓创新，和孩子们一起愉快地学习科

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