中学语文《陈涉世家》3课时剖析.ppt

1、司马迁,陈涉世家,司 马 迁,司马迁（约公元前145公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 史记是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。,陈涉世家,本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了

2、陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。,读准下列字音,阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ） 无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ） 度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ） 乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ） 烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ） 符离（ ） 徇（ ） 柘（ ） 谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）,ji chu lng chng gu w ji h l z

3、h hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p,研读第一段,1、先交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“_”，点明他们雇农的身分。“_”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。,辍耕之垄上，怅恨久之,尝与人佣耕,姓名、籍贯,陈胜,研读第一段，,为以后领导起义作伏笔。,4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？,思考：,2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？,语言、动作、神态,3.少年时期的陈胜的人物形象？,胸怀大志、远大抱负、敢于斗争,默读第二段,思考:本段

4、记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？,起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。 采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的

5、足智多谋。,默读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是 _ 。 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _ 。 _ _ 。,去渔阳途中, 遇雨失期，按法皆斩,秦二世杀太子扶苏，引起人民不满,楚人怀念楚将项燕， 有强烈的复国愿望,3为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是： _。,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称扶苏、项燕,威众策略（一）,乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。,鱼腹藏书,威众策略（二）,又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。,篝火狐鸣,5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答

6、： 1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。,天下苦秦久矣,扶苏、项燕,2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。,鱼腹藏书,篝火狐鸣,此教我先威众耳。,课堂讨论,陈胜、吴广起义的原因,（直接原因）,失期，法皆斩,（根本原因）,天下苦秦久矣,陈胜、吴广在什么情况下起义的？,会

7、天大雨，道不通，度已失期。,（起义背景）,失期，法皆斩,谋划起义时陈胜作了那些形势分析？,天下苦秦久矣,统治阶级内部政治危机,楚国人民反抗要求,（政治见解精辟）,（领导才能卓越）,（斗争策略高超）,这一段主要采用了什么描写？,（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。,第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。 第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾

8、众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。 第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。,1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。,阅读第三段,思考:,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封

9、建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？,运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。,4、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,第三段分析,陈胜发动起义的步骤有哪些？,陈胜简短的起义号召有何作用？,苦肉计拉开序幕,摆

10、处境指唯一生路,激将法鼓舞士气,筑坛盟誓团结协作,讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,陈胜 吴广起义,第三段可分为三层：,第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。 第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。 第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。,陈涉世家以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、 准备时善于 、起义时善于 、起

11、义后善 于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精 神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结与扩展,一.按事件发展过程，分三部分,二、根据自然段的划分，可分为三层：,年少时 服役后 举大计后,鸿鹄之志 谋划起

12、义 据陈称王,三、根据课文内容，可分为两段：,年少时 服役后,怅恨久之 起义称王,时间顺序,谋划起义,起义背景 谋划起义 威众之策,发动起义建立政权,发动起义 起义迅猛发展，并立国 各地反秦斗争激烈,通过对话描写来刻画人物 （1）全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他,远大的志向和反抗意识；,第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们 的智慧和才能；,善于斗争,第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜 的英雄气概。,反抗阶级压迫,（2）根据人物不同身分和处境，读出各自对话的不同语气。,找出文中富有个性化的语言，然后分析： 体现了人物怎样的性格？,苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦

13、死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳！ 王侯将相宁有种乎？ 天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,具有强烈的斗争决心。,既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。,具有敏锐的洞察力。,熟读课文，并用课文原话回答问题： 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2农民起义的根本原因是： 3陈胜为起义制定的策略是： 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是： 这样做的效果是： 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人 心弦的一句话是：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,

14、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,鱼腹藏书，篝火狐鸣。 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,熟读课文，并用课文原话回答问题： 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2农民起义的根本原因是： 3陈胜为起义制定的策略是： 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是： 这样做的效果是： 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是： ,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,人物分析,* 起义以后的陈胜,* 起义初期的陈胜,* 起义

15、时刻的陈胜,* 少年时期的陈胜,胸怀大志,远大抱负,谨慎谋划,周密部署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,敢于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,赞,陈涉,丹书帛羽藏鱼腹 丛祠幽火出狐喉 大泽揭竿反暴秦 缘何司马只列侯,思考： 陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,为 作，当。“若为佣耕。” 担任。“为屯长。” 是。“号为张楚。” 作为。“为天下唱。” 制，建造。“为坛而盟。” 行 ()行列。“皆次当行。”

16、做，进行。“乃行卜。” 行进，行军。“行收兵。”,二.实词总结1（在文中只有一种解释者不列）,次 编列。“皆次当行。” 停留，驻扎。“又间令吴广之 次所旁丛祠中。” 当 值，承担。“皆次当行。” 应该。“不当立。” 在，正当。“当此时。” 举 起事，发动。“举大计”。 立。“死即举大名耳。”,二.实词总结2（在文中只有一种解释者不列）,之 往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方） 以 因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇

17、蕲以东。”已经。“固以怪之矣。” 也 表判断。“吾闻二世少子也 。”表诘问。“何富贵也？” 乃 于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。” 固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。 而 表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,通 假 字 发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。) 为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) 固以怪之矣(以，通“已”，已经。) 被坚执锐(被，通“披”。),古今异义 、今亡亦死 古义：逃亡。 今义：

18、死亡。 、又间令吴广之次所旁丛祠中 古义：暗地。 今义：中间。 、卒中往往语 古义：到处。 今义：表示某种情况时常存在或经常发生。,词类活用 、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以为苦”，即是“认为苦”的意思。) 、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。) 、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使忿恚”的意思。),一词多义： 会天大雨（ ） 与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 项燕为楚将（ ） 上使外将兵（ ）,恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道不通（ ） 伐无道（ ） 功宜为王 （ ） 陈胜王 （ ）,这里指封建社会

19、所认为好的政治,道路,帝王,称王,乃令符离人葛婴将兵（ ） 陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛 （ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人( ),派,官名,县令,写,字条,多次,数词，几,功宜为王 （ ） 陈胜王 （ ) 乃丹书帛 （ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故 ( ) 卒数万人 ( ),帝王,称王,写,字条,多次,数词，几,1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。 A.適戍（） 胸襟（）迅猛（） 鸿鹄（）B.斩首（） 可怜（）胸臆（）符离（）C.社稷（）坚锐（）窥视（） 惋惜（）D.诈称（） 情绪（） 苛政（） 严谨（）,A,练习,2 解释下列各句并补充省略的成分。 吴广以

20、为然- 天下苦秦久矣 吾闻二世少子也 王侯将相宁有种乎 借第令勿斩,吴广认为（这个见解）很正确,天下的人怨恨秦的统治已经很长时间了,我听说二世（是）（秦始皇的小儿子）。,王侯将相难道是天生的贵种吗,即使仅使免于斩（留下性命）。,3 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。A 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？”B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、

21、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。,A,4 选出说法有误的一项，将字母填入括号中 A 陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。C 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。D 陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。,C,5（1)起义的导火线 (2)陈胜认为起义将得到广大人民支持

22、的理由是： (3)为起义作舆论准备的办法是： ,戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期,秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满,楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书,广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”,(4)起义的第一步 接着用 作为动员群众起义的口号,并杀二尉,自称公子扶苏、项燕的队伍,6 找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。 1 苟富贵，无相忘。（ 通 ） 2 发闾左，适戍渔阳九百人。（ 通 ） 3 为天下唱，宜多应者。（ 通 ） 4 卜者知其指意。（ 通 ） 5 固以怪之。（ 通 ） 6 将军被坚执锐。（ 通 ）

23、,1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,7 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。 第一组（ ）A 燕雀安知鸿鹄（）之志哉！B 发闾左适（）渔阳九百人。C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。D 道不通，度（）已失期。 第二组（ ）A 扶苏以数（）谏故，上使外将兵。B 项燕为楚将，数（）有功。C 吴广以为然。乃行卜（）。D 置人所罾（）鱼腹中。,C,B,8 当动词讲的“之”是哪两项？A 辍耕之垄上。B 怅恨久之。C 燕雀安知鸿鹄之志哉！D 二世杀之。E 楚人怜之。F 吴广之次所旁丛祠中G 令辱之H 杀之以应陈涉。,AF,9 挑出黑体词不是当动词讲的一项。A 置人罾

24、鱼腹中。B 皆指目陈胜。C 天下苦秦久矣。D 当立者乃公子扶苏。,D,10 挑出“以”当“因为”讲的一项。 A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。 C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。,B,挑出下列各句翻译正确的一项。 11若为佣耕，何富贵也？A 好像你是个给人家耕田种地的，哪 来的富贵呢？B 如果你是个给人家耕田种地的，那 么怎么能够富贵呢？C 你是一个给人家耕田种地的，哪来 的富贵呢？D 你是一个给人家耕田种的的，哪懂 得什么是富贵呢？,C,12 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ A 现在死也是死，起义也是死，等着死，为国 事而死，好吗？ B 现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死， 为国事而死，好吗？ C 如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是 死，让秦灭亡可以吗？ D 现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死， 不如为国而死，好吗？,B,13 或以为死，或以为亡。 A 或者把他杀死，或者让他逃跑。B 有人让他死，有人让他逃跑。C 有人认为他死了，有人认为他逃跑了。D 或许以为他死，或许以为他逃跑