语文人教版七年级上册紫藤萝瀑布 .ppt

1、钟庆，作者介绍钟庆，当代女性作家，本名风钟后。著名哲学家冯友兰的女儿从小在清华园长大，吸收了中国传统文化和西方文化精华，学习深，精神独特。她的小说有意追求新的东西，语言明亮含蓄，温柔而有馀味。她的散文情深，永远如水。主要作品：中短篇小说知音，现象的梦，红豆，散文集丁香结。中篇小说三生石在全国优秀中获得了短篇小说奖。1981年，北京市出版社出版了战后小说散文选举。之后又抱着病，有力地创作了反映中华民族知识分子命运的长篇小说野生葫芦引文，其第一部南陶于1987年出版，受到了好评。阅读说明：长句的暂停应适当。朗读的节奏完稿要适当。注意朗读的语气，语调。注意句子的重读。阅读正确的辅音，注意感情。选择阅

2、读游戏，喜欢的部分，看看谁读得好！文章创意，花，花，花，相1-7自然段，事故10-11自然段，可惜(记忆)8-9自然段，整体认识，文章结构理念梳理。思想：作者在哪三个茄子方面描写盛开的贾托花？按什么顺序写的？作者从哪个角度描写了盛开的佐藤路？作者描述了紫藤使用了什么修辞手法，这样写有什么好处？读课文，赏花，花瀑布，花穗，花，色彩，例句，形态，例句，香气，例句，灿烂的紫色，深浅的紫色，瀑布般从天而降的淡淡香气；)，作者描述了紫藤的树和花使用了什么修辞手法，这样写有什么好处？“，”我看了一张像瀑布一样辉煌的紫色，在空中坐了下来，却看不到头的尽头，也看不到终极的尽头。(威廉莎士比亚，瀑布，瀑布，瀑布

3、，瀑布，瀑布，瀑布，瀑布，瀑布)，比喻，形象，生动，具体地写下磁路生长的郁郁葱葱，暗示生命是长期延续的。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)拟人化，“只是深浅的紫色，像流水一样，笑着，不断增长。”，把花的颜色写成成人的动作动作，生动地写花的表情，赋予静态的动态性，看起来很有趣。你能举几个茄子的例子来感谢吗？我相信你能做到，试一试！探索欣赏，观察接下来的两张照片，插入10多年前写在房子外面的一棵大紫藤，起到什么作用？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，感恩名言)，调查结果：这是与10多年前爪哇花的稀缺性和现在开花的繁荣形成对比的比较手法，现在花的生机勃勃。10多年前，花的不幸遭遇构成了人的不幸遭遇和比喻，表明花

4、和人都将遭遇多种茄子不幸。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，不幸名言)这样写下去，铺了引导作者深刻思考的路。请想想以下问题：第1，10段用了什么修辞手法？作者在花的生气勃勃中意识到“生命的长河是没有尽头的”。说说你对牙齿问题的理解。2，文本最后一段的深层含义和功能是什么？牙齿文章使用什么写作技巧？1，使用比喻，比较，对比等修辞手法。十多年前，紫藤花开了，遭遇不幸，多年过去，花开了，就这样盛开了。想起了如此浓密，如此生机勃勃，自然界生命的顽强和美丽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，优美名言)人类的社会也是由一朵花构成的。任何花或任何人都可能遭遇多种茄子不幸，但是“沉船旁边有千帆经过，兵树前面有万木春”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚)。“据说，人类社会前进，因此生命的长河没有尽头。2.说明作者从花中得到了领悟，心中的失落的悲伤和不安变成了精神的平静和前进的动力，意识到了生命的永恒。结语深化了宗旨，又照顾了开头，全文成为浑然一体，引起了兴趣。3.牙齿文章在书法中主要采用土物言志和经书静态的表现方法。扩大扩张：发挥想象力，伪造。例：所有盛开的花就像装满了小z的帆。所有盛开的花都像盛开的花一样，要学着模仿向日葵