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文档简介

1、,孝 义 外 沟 小 学 李玉欣,自学提纲,一、默读课文： 1、学习生字词，交流方法。 2、说一说本文主要讲了什么事情？ 3、课文是按照怎样的顺序介绍的？ 4、找出文中描写爱尔莎外形特点的句子。,默读文章,1、生字 隐蔽（ ） 和睦（） 相处（） 耷（ ）拉 抛（ ）到 剖（）开,默读文章,1、生字 隐蔽（b ） 和睦（m） 相处（ch） 耷（d）拉 抛（po）到 剖（pu）开,默读文章,1、生词 隐蔽 吮吸 恋恋不舍 和睦相处 四散奔逃,默读文章,2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事? 讲了“我”精心驯养的小狮子爱尔莎，在和它一起生活三年后送它回大自然的事，表现了“我”和爱尔莎之间的深厚

2、感情。,默读文章,3、课文是按照怎样的顺序介绍的?你从哪些地方发现的？ 全文共有九个自然段，线索是小狮子的出生-成长-回到大自然，是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。,默读文章,4、爱尔莎的外形特点。 它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。,精读品读,二、精读品读文章，找出我与爱尔莎 相处过程中的动作描写？你感受到了什么？,精读品读,爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会去追野兔，一会给我们叼来打死的羚羊。 感受到了爱尔莎的活泼、可爱。,精读品读,爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。 感受到了爱尔莎知错能改、听话。,精读品读,我一步也离不开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。 感受到了爱尔莎对我依恋，对我的不舍。,通读课文,三、带着你对课文的理解，再读一读课文，体会一下作者表达了什么感情？你想说些什么？ 体会到了作者对爱尔莎的关爱，以及爱尔莎对作者的关心，表现出了作者对动物的喜爱之情。动物应该回归大自然，我们应该关爱小动物，

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