把句子写具体

1、把句子写具体、写生动,2020/8/10,谁能用“口令” 造一个句子？,我发出口令， 于是把小球叼了回来。,2020/8/10,达达：哈哈，太好笑了！这个小朋友怎么能说自己把球叼回来呢？应该加上 “小狗”这个主语，这样这个句子才完整嘛！,慧慧：达达，你说得太对了！,达达：你还知道怎样能把句子写得更完整的方法吗？教教我吧！,慧慧：没问题！跟我来吧！,2020/8/10,小女孩在看书。,小女孩在灯下看书。,小女孩在灯下认认真真地看书。,晚上，小女孩在灯下认认真真地看书。,晚上，小女孩在灯下认认真真地看故事书。,2020/8/10,你发现了什么？,2020/8/10,达达：句子真的变得具体多了！,慧

2、慧：是啊！真的变具体了！加入恰当的时间、地点、什么样的、怎么样的就可以使句子变得更加具体多了！我还要提醒你哦，动词前面是加地！名词前面加的！,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的）露珠。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小草上顶着露珠。 （绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 颜色 形态 露珠

3、。,（ ）小草上顶着（ ）露珠。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地）看着虫子。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,小男孩看着虫子。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 外貌 神态 看着虫子。,2020/8/10,（ ）的小男孩（ ）看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗？,（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 露珠。 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗

4、？,（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗？,（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。,你能发现“的”和“地”的使用规律吗？,（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 动词,你能发现“的”和“地”的使用规律吗？,（绿油油的)小草上顶着（晶莹剔透的） 名词 露珠。 名词 （胖嘟嘟的）小男孩（目不转睛地） 名词 看着虫子。 动词,在括号里填上恰当的词语，让句子更具体、更生动。,1、（ ）妹妹捧着（ ）苹果。 2、（ ）小女孩（ ）听妈妈讲故事。 3、（ ）火车（ ）驶过南京长江大桥。,2020/8/10,小狗跑过来。,小狗（ ）跑过来。,小狗（ ） （ ）跑过来。,小狗（ ） （）（）跑过来。,2020/8/10,小妹妹跑过来。,蜜蜂在采蜜。,2020/8/10,树上挂满了苹果。,树上挂满了红彤彤的苹果，多像一个个红灯笼啊！,2020/8/10,达达：这个句子真美啊！,慧慧：是啊！想要把句子写的