青岛版（五年制）三年级上册数学 7.2 两位数乘两位数竖式（不进位） 教学课件.pptx

1、第7单元 两位数乘两位数,2 两位数乘两位数竖式 （不进位）,学习目标,3.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。,1、使学生初步学会两位数乘两位数不进位竖式计算过程；,2.在具体的情境中，用竖式计算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系；,复习导入,竖式计算,1 3,2,6,2,1 3 1,2,2,6,2,情景导入1,“保护环境”花坛一共用了多少盆花？,2312 = （盆）,探究新知,方法一：,先算2310,10个23,2310=230（盆）,2个23,232=46（盆）,230+46=276（盆）,答：一共用了276盆花。,探究新知,方法二：,先算2012,20个12,2

2、012=240（盆）,3个12,123=36（盆）,240+36=276（盆）,答：一共用了276盆花。,探究新知,方法三：,竖式计算,2312 = （盆）,232的积,2310的积,276,答：一共用了276盆花。,情景导入2,“美化家园”花坛一共用了多少盆花？,4321 = （盆）,探究新知,方法一：,竖式计算 4321,4321 = （盆）,903,答：一共用了903盆花。,探究新知,方法二：,竖式计算 2143,4321 = （盆）,903,答：一共用了903盆花。,探究新知,903,2143 =,903,乘法中，可以将两个因数交换位置进验算。,4321 =,典题精讲,解题思路：,花坛

3、中央水池一共有30行，平均每行有32个喷头，一共用了多少个喷头？,（3230）个喷头,一行有32个喷头，30行就有,解答1：,典题精讲,答:一共用了960个喷头。,3230 = （个）,960,解答2：,典题精讲,答:一共用了960个喷头。,3230 = （个）,960,9 6 0,这样更加简单！家,错误解答,易错提醒,3421 =,102,竖式计算,错解分析：,易错提醒,3421 =,102,它是3420的积，6应该写在百位上，8应该写在十位上，个位上的0省略。,易错提醒,正确解答,3421 =,714,学以致用,1、竖式计算,竖式计算中一定要注意数位对齐。,学以致用,2、竖式计算并验算,2

4、 3 3 3,6 9,6 9,7 5 9,9 9,6 6,7 5 9,3 3,2 3,验算：,乘法进行验算时候，将两个因数交换位置相乘即可。,学以致用,3、给啄木鸟看病。,（ ）,1 5 4,4 3,2 2,6,6,4 0 8,1 2,3 4,8,4,6,3,（ ）,9 4 6,学以致用,4、刘刚有33张邮票，张强的邮票数是刘刚的12倍。张强有多少张邮票？,求一个数的几倍是多少，应该用乘法,33 12 =,396（张）,答：张强有396张邮票。,学以致用,34 12 =,408（克）,答：这盒柠檬大约重408克。,5.,每个柠檬大约重34克，这盒柠檬 大约重多少克？,一盒一共有12个柠檬,课堂

5、小结,2、两位数乘两位数的竖式计算中，应该要注意数位间的对齐。,1、两位数乘两位数可以用竖式进行计算。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清

6、晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样

7、可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可

8、将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。

9、技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答