青岛版（六年制）四年级上册数学《 7.3 智慧广场》教学课件.pptx

1、，智能广场，介绍情况，活动探索，课外活动，扩展，活动课，7，介绍情况，丰富多彩的实践活动，在四年级(1)半同学假期参加了社会实践活动情况记录，在记录表上发现了那个数学信息吗？总共有多少人参加了社会实践活动？活动探索，总共有多少人参加了社会实践活动？李明等4个同学参加了两次茄子活动，计算时4名牙齿计算了两次。不能重复计算，参加实践活动的共有15人。我把参加两个活动的人数相加。10 9=19(人)，这样做对吗？说说你的想法吧？如何记录才能明确反映同学参加社会实践活动的情况？思考它，写或画你的想法。你有更好的主意吗？在两个茄子都参加的同学上做了标记，那些同学参加了两个茄子，那些同学参加了一个茄子。如

2、何明确反映同学参加牙齿社会实践活动的情况？你有更好的主意吗？如何记录才能明确反映同学参加社会实践活动的情况？两个茄子都参加过的同学写在前面，一眼就能看出那些同学参加了两次茄子。那些同学参加了一个。这是英国哲学家和数学家韦恩。约翰是1881年发明的。如何记录才能明确反映同学参加社会实践活动的情况？可以用图片记录，可以看得更清楚！如何记录才能明确反映同学参加社会实践活动的情况？10 9-4=15(人)，a:参加社会实践活动的共有15人。这样很容易计算结果！两个活动都有5人参加，参加社会实践活动的共有多少人？如果两个活动都有6，7人参加？4人10 9-4=15人10 9-5=14 6人10 9-6=

3、13，我的发现这两个部分重叠时，以及从中减去重复部分。1 .四年级一班分别订购快乐学堂和探究历史两份茄子杂志，至少一份。其中订购快乐学堂的有25人，探索历史的有27人，两人订购的有10人。全班有多少人？先画韦恩的地图！25 27-10=42(人)，a:全班有多少人？扩展扩展，2 .井有多深？告诉同学你的想法。230 230-50=410(厘米)，a:井为410厘米深度。井深有连接的竹竿。两根竹竿各长230厘米，连接器处长50厘米。3 .在儿童节文艺演出中跳舞的有14人，合唱30人，参加牙齿两次演出的共有35人。两人都参加了多少人？想想看，14 30-35=9(人)，a:两人都有9人参加。4 .

4、王老师出了两个问题，全班42人中答对A问题的有24人，答对B问题的有35人。每个人至少答对了其中一个问题。两个问题都答对的有多少人？你是对的吗？24 35-42=17(人)，a:两人都有17人参加。5 .4年级2班有45人，会下象棋的有21人，会下围棋的有17人，不会下两种茄子围棋的有10人。两个围棋共有多少人？先画韦恩的地图！21 17 10-45=3(人)，a:两个围棋都有3人。找一下，生活中的那些现象可以用我们今天学的方法记录吗？课外活动，谢谢地图，质量检查考试问题命题说明1，命题地图思想：小学数学课程标准和小学数学讲座的相关要求，以本学期所学教材的基础知识、基本技能为起点，贯彻“以学生为中心，集中所有学生的成长”的教育思想，第二，命题起点：全体学生，不同层次的学生第三，命题原则：关注学生基础知识、基本技术、学生情感，强调与生产、生活实际紧密联系，数