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文档简介
1、认识句子，1 .认识完整的句子2 .学习“是”的字句3 .学习“有”的字句，老师对我们说“应该说完整的话”。 这个完整的词到底是什么样的词呢？ 其实，我们说的是句子，把句子说完，意思清楚，别人就能听懂。 今天，我们来了解文化。 文小树林里的红白相差无几。 自己读读看，看看有什么发现。 打扫。 爸爸是医生。 飞机起飞了。 天空中有一朵白云。 1 .认识完整的句子，判断一个句子是否完整，一般来说，包括谁在做什么谁在做什么，什么在哪里有什么等，如上所述能够表达完整意思的是句子。 一句话结束了，请注意，最后必须加上句号，博士爷爷说，下面的句子已经足够完整了。 1 .很多房子。 跑得快。 为什么青蛙没有
2、参加？ 一头牛和一条狗。 我和妈妈去商业街买东西。 掉下来。 孔雀的尾巴。 不吃竹子。 小鸡不吃竹子。 我和小青。 ()，补充以下句子。 1 .花。 2 .在森林里。 我妈妈是。 4 .老师在。 5 .我会的。 是我的。 7 .真漂亮。 我的上衣是蓝色的。 (2)我国的首都是北京。 这条路是去年修的。 我父亲是军人。 2 .学习“是”字句，有“是”字的句子，表示肯定的意思。 一般的句子有两个部分：什么是什么，谁是什么，哪里是什么等等。 别忘了。 在句子的末尾写句号！ 老爷爷博士试了试，说完全补充了下面的句子。 我是体育明星。 2 .是捕捉害虫的名人。 是蓝色的。 祖父是。 5 .熊猫是。 6
3、.是的。 (1)有一件蓝色的上衣。 (2)我们班有四十个学生。 (爷爷家有只小狗。) (4)地面上有一块大石头。 学习“有”字句，有“有”字的句子也表示肯定的意思。 一般句子包括两部分：谁在等什么。 老爷爷博士试了试，说完全补充了下面的句子。 1 .在树上。 2 .在河里。 3 .小路排成一行。 4 .有一条小河。 5 .有很多人。 6 .有。 句子- -我说完整的句子。 树- -我家门口有一棵小树。 颜色- -天空和大海都是蓝色的。 有-小明今天没来学校。 是的，这本书不是我的。 试一试：爷爷、节、岁、古、声、知、忙、多，补上下文。 白兔和雪子又唱又跳，几个孩子就会飞过来，大象的耳朵像是什么样子的。 小马在草地上生长 “小云学会”就是“小云学会”，而“小云学会”就是“小云学会”，就是“小云学会”，就是“小云学会”，就是“小
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