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文档简介

1、5.3.2命题，定理，证明(第二课时)，本课从之前学过的命题出发，指出定理和证明的概念，“在同一平面上，一条线垂直于两条平行线中的一条，就垂直于另一条”例如，学生如何通过反例判断错误命题，课件说明，学习目标3360 (1)理解定理和证明哪个是假命题？(1)在同一平面中，如果一条直线垂直于两条平行线之一，则该直线垂直于另一条直线。(2)如果两个角互补，他们就是邻居的角。(。(3)如果是，则a=b；(4)经过一条直线，只有一条直线与牙齿线平行。(5)两点确定直线，问题1中(1)(4)(5)通过推理证明他们的正确性。这样得到的真命题叫定理。定理也可以成为继续推理的依据。问题2你能写几茄子学的定理吗？

2、整理，问题3同学判断以下两个命题的真假，思考判断命题的真假的方法。1:在同一平面上，一条直线垂直于两条平行线中的一条，与另一条垂直。(1)命题1是真命题还是假命题？2)命题1中叙述的内容可以用图形语言表达吗？(？命题1在同一平面上，一条线垂直于两条平行线中的一条，则垂直于另一条。(3)牙齿命题的标题设置和结论是什么？标题设定：在同一平面内，一条线互垂于两条平行线之一。结论：牙齿直线也垂直于两条平行线中的另一条。4)可以把图形结合起来，用几何语言表达命题的标题和结论吗？(？命题1在同一平面上，一条线垂直于两条平行线中的一条，则垂直于另一条线。已知：BC，ab，验证：ac，(5)同学思考，怎样运用

3、所学的定义定理证明牙齿结论。已知：BC，ab，认证：AC，认证：ab(已知)，另一个BC(已知)，1=2(两条直线平行，相等的角度)。2=1，标题设置：两个边相等。结论：牙齿两角是徐璐大正角，(3)我们知道，在假命题条件成立的前提下，结论不一定成立。你能利用图形说明两角相等时不一定是大正的关系吗？问题3同学判断以下两个命题的真实性，思考如何判断命题的真假，命题2如何判断相同的角度。AEF=2 () ABCD () BEF=CFE () 3=4(已知)；BEF4=CFE3是GEF=HFE () EGFH()。双角相同，换成相同的量，同纬角度相同，两条线平行，两条线平行，内奥角度相同，等式特性，内奥

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