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文档简介

1、Unit 1Whats he like? Part ALets try & Lets talk,1.能听、说、认读单词old,young,funny,kind,strict,并了解其含义。 2.能运用句型“Whats he like?”询问他人的外貌特征。 3.能用英语简单描述他人的体貌特征及性格特点。 4.能掌握字母y在单词结尾的发音。,学习目标,1.重点单词:old,young,funny,kind。 2.重点句型:Is he young?Yes,he is. Is he funny?No,he isnt. 3.young和kind的发音。,学习重点,Lets try & Lets tal

2、k,温故知新,1B2F3A4D5E6C,1.音乐老师2.英语老师 3.美术老师4.数学老师 5.体育老师6.语文老师,music teacher,English teacher,art teacher,maths teacher,PE teacher,Chinese teacher,二、会翻译下列词组。,你能猜出这位老师是教授什么课程的吗?请用英语回答出来。这位老师具有什么特点呢?让我们听一听他的学生Wu Yifan的描述吧。,问题导引,听Lets try部分的录音,勾出正确的图片,然后说说Mr Li是个什么样子的人。,合作探究,1.朗读Lets talk部分的对话。 (1)小组内自由读。 (2)展示读,两人一组分角色朗读,看哪个小组读得最好。 2.找出对话中的一对反义词。,youngold,1.小组讨论下列单词的意思,然后大声读一读。 tallfriendlykindquietfunnyyoungold 2.Oliver正在询问John的英语老师是谁,他们的对话内容在课本的第4页下面,请仿照他们的对话,两人一组说说自己的老师。,归纳总结,1.这节

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