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,像山那样思考,奥尔多利奥波德,设计者：童乐敏,破题直入,文本鉴赏,问题探究,课堂小结,破题直入,谁像山那样思考？ 山是怎样思考的？ 像山那样思考什么？ 为什么要像山那样思考？,文本鉴赏,同学们对这篇文章中的哪些画面感触比较深刻？为什么？小组内部进行讨论交流。,文本鉴赏,画面1 狼嗥叫的画面 （1-2自然段）,问题 第1自然段中形容词的作用（深沉的、骄傲的、不驯服的、对抗性的悲鸣、一切苦难的蔑视情感的）,问题 第2自然段五个“对来说”的作用,问题 第2自然段 “然而”、“还”、“更加”、两个“只有” 等副词及“客观”一词的作用,文本鉴赏,画面2 小狼的活泼可爱 （第4自然段）,问题 如何描写小狼？为什么这么描写？,问题 后来嬉戏的小狼怎么了？（品析“过度的兴奋”、“无动于衷的静静的岩石）,文本鉴赏,画面3 老狼的眼睛 （6-7自然段）,问题 作者认为的“新的东西“是指什么？,问题 自那以后，作者又亲见了怎样的画面？（第7自然段这些“看见”又表明了什么？）,问题探究,“这个世界的启示在荒野这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。”如何理解这句话？结合题目“像山那样思考”这个题目的含义来谈谈自己的看法。,课堂小结,作业： 整合课文神的一滴、像山那样思考 和电影可可西里等来谈谈你对人与自然的 关系问题的看法和认知，结合自

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