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文档简介

1、主讲：周立峰,文言文复习,教学目标,1、明确2017年中考文言文阅读要求。 2、了解2017年中考文言文阅读范围。 3、掌握文言虚词“之”的意义和用法。,1、解释词语 2、翻译句子 3、理解文意 4、分析写法（评价拓展）,中考文言文阅读要求,1、考查常见文言实词、虚词常用意义及用法 2、掌握常见文言句式，能较准确地将文言文句子翻译成现代汉语. 3、理解主要内容，对突出的表达特点作出分析。 4、能领会作者在文中表达的思想感情并予以评价。,中考文言文范围,之的用法,一、代词 1、可以代人、物、事。代人多为第三人称，译作“他（他们）”“它（它们）”或具体的对象。 例如：（1）又数刀毙之 (2)陈胜佐

2、之,2、指示代词，相当于现代汉语的“这”“这样”“这件事”“那”“那样”等。 如： (1)渔人甚异之(“忽逢桃花林”这件事） (2)南阳刘子骥，高尚士也，闻之（指“渔人进入桃源”一事）,二、作助词有五种类型： 1、相当于“的”， 如（1）于厅事之东北角 （2）予尝求古仁人之心,2、用在主谓句之间，取消句子的独立性，起舒缓语气的作用，不译。 如：（1）无丝竹之乱耳 （2）吾妻之美我者,如：3、用在不及物动词、形容词、时间副词后,起补足音节和舒缓语气 的作用，无实义(音节助词） 如（1）公将鼓之 （2）怅恨久之 (3）期年之后,4、结构助词，宾语前置的标志，不译. 其格式为：宾语+之+谓语 如 (1)何陋之有 （2）宋何罪之有,5、定语后置的标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。 如 （1）马之千里者 （2）居庙堂之高则忧其民,三、作动词，相当于“到”“往

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