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文档简介

1、旅鼠之谜 位梦华,曲阳二中 谷军连,学习目标,了解北极旅鼠的三大奥秘。 学习本文以记叙文的框架，对话的方式介绍科学知识的写法。 感受大自然的神秘和有序，培 养尊重自然，研究自然，热爱 自然的科学精神。,一自主学习,读准字音 媲美 挑衅 迷惘 迁徙 笃信 滑稽 徘徊 歧途 啮齿 蓬蒿 咫尺 狼藉 相形见绌 美味佳肴 幼崽,词语积累,借端生事，企图引起冲突或战争。 在紧急中想出好的应对办法。 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 急得不能等待。 形容眼光短，见识浅。,词语积累,借端生事，企图引起冲突或战争。 在紧急中想出好的应对办法。 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 急得不能等待。 形容眼光短，见识

2、浅。,挑 衅,急中生智,小心翼翼,急不可耐,鼠目寸光,整体感知,文章的题目是“旅鼠之谜”，快速默读课文找出旅鼠的谜有哪些，用简洁的语言 概括。,整体感知,结合课文内容，用简洁的说明性的语言介绍一下你所知道的旅鼠。,写法探究,这是一篇科学小品文，它“用记叙的框架，对话的方式来介绍科学知识”你觉得这样写有什么好处？,写法探究,用记叙文的六要素来整理本文。 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果,文本探究,作者是怎样说明一对旅鼠一年的繁殖量的？,文本探究,旅鼠之谜中最神奇的当数旅鼠的集体大自杀之谜，它们为什么要集体大自杀呢？请读课文18-27段，看看作者作了几种猜测。你发挥想象力，说说你的猜测。,

3、文本探究,课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为我们人类应该从旅鼠身上得到什么启示？,材料 美国科普作家，未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：目前，世界人口正以每日20万或7000万人的速度增长着，完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 0000倍到公元3550年，人类肌体的总质量就会等于地球的质量到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量,检测与反馈,看导学案 课堂达标,总结评价,学了本文，你学到了哪些东西。,布置作业,除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现

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