语文人教版八年级下册第六课《雪》.ppt

1、第六课 雪,八年级（1）班,平和二中 朱伟群,雪,鲁迅,第二课时,欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山。 （李白行路难） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 （高适别董大） 窗含西岭 千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫 绝句） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （岑参白雪歌送武判官归京）,复习导入,文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,（1、2、3段） （4、5、6段）,朔方的雪,江南的雪,(第1、2、3段),（第4、5、6段）,复习导入,江 南 的 雪,北 国 的 雪,江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）,朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答）,滋润美艳之至,

2、永远如粉、如沙,对比研读,哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草 (第一段),说一说江南的雪得“滋润美艳”,江南的雪是滋润美艳的 ： 女：那是隐约着得青春的消息， 男：是极壮健的处子的皮肤。 女：雪野中有血红的宝珠山茶， 男：还有白中隐青的单瓣梅花。 女：和那深黄的磬口的腊梅花。 男：雪下面还有冷绿的杂草 雪中曾有， 男：孩子们冻得紫芽姜一般的小手， 女：快乐地塑着雪罗汉,雪野中有血红的宝珠山茶，,白中隐青的单瓣梅花，,深黄的磐口的蜡梅花；,雪下面还有冷

3、绿的杂草。,江南雪景图：,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着 塑雪罗汉的孩子,丰富的想象,动态美,美的,柔和宁静,富于生机,孕育生命,易于消逝,哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段),对比研读,说一说朔方的雪,女

4、：朔方的雪，永远如粉，如沙。 男：旋风忽来便灿灿地生光，蓬勃的奋飞 女：如包藏火焰的大雾 全体：旋转、升腾 男：在无边的旷野上， 女：在凛冽的天宇下， 全体：闪闪的，旋转升腾着得是雨的精魂 女：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 男：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 全体：是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。,在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,北方雪景图,总特征,冰冷的、坚硬

5、的、 孤独的、灿烂的,具体描绘,形：如粉如沙不粘连,景：屋上地上枯草上,神：旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾,孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂,优美,壮美,江南雪景图,北方雪景图,作者更欣赏哪里的雪？,北国，是鲁迅现实生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江北雪景图。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。,作者更欣

6、赏哪里的雪？,作者更喜欢江北雪景图,为什么？你能找出理由吗？作者从哪句话中表明？,暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。,“灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，一种独立与张扬的个性精神.这种精神是“灿烂的”，是最值得先赞赏的。,请同学们集体朗读全文。 暖国的雨：单调，不幸，应低沉平淡的语气，读出不屑之情。 江南的雪：滋润美艳，应读出甜美、令人回味之感。 朔方的雪：坚硬、灿烂、充满力量之美，读时语气宜高昂、铿锵。 （诵读写江南雪的前三语段，尽显其温婉恬静的美感。读写朔方雪的后三段，读出雄浑峻伟的气势。）,你觉得作者仅仅在写雪

7、吗？ 其中有没有更深层的意义？,作者采用了什么表现手法呢？,难点探究,作者运用的是：托物言志 象征手法,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。,江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。,1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）,2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点？),“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏

8、的。,这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。,揣摩语句,3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？,北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。,4、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个“但是”，有什么意味？,作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。,主题思想,这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘 ，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。,小结,江南的雪 北方的雪,对故乡的深情怀念 与热烈赞美,借景抒情,赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。,对比。更喜爱北方的雪,板书设计,歌曲我爱你 塞北的雪,我爱你 塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你