语文人教版九年级下册中考说明文阅读复习指导.ppt

1、,明,中考说明文阅读复习指导,考点及对策,以菊花一文为例,复习目标： 1、了解说明文常见题型，提高说明文阅读和应试能力; 2、学会概括说明内容; 3、准确辨别说明方法，学会分析其作用; 4、熟练地掌握品味说明文语言的方法。 5、在复习的过程中体验合作的乐趣、分享的快乐、成功的喜悦；提高欣赏美的能力。 复习重点： 了解说明文常见题型，提高说明文阅读和应试能力。 复习难点： 通过本课的复习提高学生说明文阅读和应试的能力。,考点及对策：,指示代词在文中的作用。 指示代词像“这”“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”，一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的

2、一部分。,如菊花第1题： 第2段加点的“这”字指代的具体内容是什么？（1分）,答：指代“菊花都是黄色的”。（或者“在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。”）,考点及对策：,把握说明对象及其特征。 考查类型1：直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” 对策：事物说明文指出说明事物即可，一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头和结尾的总结句。一般是指出说明内容，形成一个短语：介绍了的（对象加内容）,如菊花一文的说明对象是：,菊花,考点及对策：,类型2：概括说明事物的特征。 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。,类型3：直接找出说明事物

3、特征的句子。 对策：A、看题目： B、在首段（或开头部分）中找； C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的 语句、中心句）,考点及对策：,如菊花第2题： 阅读3-5段，说说菊花具有哪些特点？（答案含标点在内不能超过30个字，3分）,答题步骤：首先整体感知，领悟要旨；其次读清题干，抓题干中的关键词;第三找到题干在文中所在的位置；最后瞻前顾后，紧扣题干，紧扣要旨，组织语言答题。,答：（菊花的）适应性强，观赏价值高，有一定的药用价值。,类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。,考点及对策：,：辨别说明方法，分析其作用 类型

4、1：直接让考生回答文章或段落或句子的说明方法。 对策：了解常见的说明方法的主要特点，然后根据文段内容分析判断。,举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌 作诠释、打比方、列数字、绘图表、作引用,1、举例子: 2、分类别： 3、打比方： 4、列数字： 5、作比较： 6、下定义： 7、列图表： 8、作引用： 9、摹状貌： 10、作诠释：,考点及对策：,通过列举（）事例，具体形象（真切）地说明了事物的特点，增强说明的可信度和说服力。,条理清楚地说明了事物的特点,生动形象地说明该事物的特点,具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。,突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。,科学准确简明地揭示

5、了事物（或科学事理）的特征,使读者一目了然，非常直观形象地说明了事物的特点。,用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用,对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。,对事物的特征（事理）加以具体解释说明，使说明更通俗易懂,说明方法本身的作用（体现关键词）+说明事物的特征,如菊花第3题：指出下列句子所使用的说明方法？（一个括号只能填写一种说明方法，6分）,考点及对策：,（1）与郁金香等花卉相比菊花对土壤的要求不高。（作比较） （2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。（列数字） （3）有人经常饮用菊花

6、茶，就是为了达到明目润咽的目的。（举例子）,“例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。”一句用了什么说明方法？有什么作用? (4分),答：说明方法：举例子。 作用：用具体的例子说明“中医学认为菊花具有散风清热，平肝明目的功效，而且这一功效历来被广大民众所认可”的观点；使说明的内容更具体，更有可信度和说服力。,学会概括提炼相关信息。,对策、提取要点，直接找到有关的中心句， 找到有标志性的词语。,、抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 3、综合归纳。这种方法适合比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归

7、纳起来进行整合。,考点及对策：,如菊花第四题： 读完文本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。（6分）,考点及对策：,答：（1）可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种； （2）菊花应该栽培在阳光充足的地方； （3）要选择排水性好的花土； （4）可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。,注意：答案不在你大脑里，答案在原文里,有原文意识，不等于原文照抄。 切记：尊重文本，不要以主观意愿答题。,高分=答案的准确性+全面性,说明文阅读考点及对策：,：理清说明顺序 类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。 1、时间顺序：这种顺序常有时间词语显示。

8、2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。多介绍建筑物的结构，多数有明显的方位名词显示。如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。有时以踪迹变化为标志，如，走过长廊、迈进院子等等。 3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分析：有总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。（采用什么顺序，主要取决于作者所说明的对象的特点。）,说明文阅读考点及对策：,：体会说明语言的准确性。 对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。 类型1：加点字词有何作用？ 方法： （1）解释加点词语意思

9、。 （2）带词解释句子（结合具体内容分析）。 （3） 词体现了说明文语言的准确性。 示例： “天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中加点词语“往往”有什么作用和表达效果？,答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。,说明文阅读考点及对策：,类型2：加点词语能否删去？ 对策：（1）表态：不能删； （2）定性：解释这个词或带词解释句子； （3）若删去，句子意思变成了“”。这与事实不符合，表达不准确（太绝对了）； （4） 词体现了说明文语言的准确性（周密性、科学性）,示例：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中

10、加点词语“往往”能否删去？,答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。,说明文阅读考点及对策：,类型3：能否替换成另一个词语？并说明理由。,对策：（1）表态：不能替换； （2）定性：解释原词意思或带词解释句子； （3）定性：解释所换词语的意思； （4）若替换，句子意思有何改变，不符合实际； （5）原词体现了说明文语言的准确性。 （回答它解释它分析它肯定它）,示例：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中加点词语“往往”能否替换成“总”？试说明理由。,答： ：不能。“往往”是大多

11、数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合，表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。,考点及对策：体会说明文语言的准确性,说明文语言的先决条件，就是说明语言的准确性。因为只有准确才能反映事物的本质，才能体现作者严谨的科学精神。说明文的表达，要符合客观实际，无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要准确无误。体会下列句中加线词语的表达作用。（3分）,请同学们浏览课文，看看同学们有没有一双慧眼，快速找出这些词语？,考点及对策：语言,如菊花体会下列句中加线词语的表达作用。“菊花是中国的传统名茶之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。”,答：“之一”表其中一种，说明中国的传统名茶不只菊花一种，还有其他。“之一”一词体现了说明文语言的准确性。,考点及对策：,如菊花体会下列句中加线词语的表达作用。“菊