九年级化学上册《由多种物质组成的空气》导学案 新人教版

1、江苏省常州市西夏墅中学九年级化学上册由多种物质组成的空气导学案 新人教版班级 姓名 学习目标（1）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。（2）了解氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（3）知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治的方法。知识回忆实验：空气中氧气含量的测定（课本图21）问题1、实验所用的主要仪器有 问题2、观察到的现象是 问题3、红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 问题4、实验时燃烧匙内要装过量的红磷，为什么？ 问题5、打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积五分之一的水？ 问题思考1 如果红磷的量不足会引起什么后果？2 如果装置的气密

2、性不好（漏气），测得氧气的体积分数偏大还是偏小？3 装置未冷却就打开止水夹，测量结果偏大还是偏小？4 能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？为什么5什么情况会导致被吸入的水大于集气瓶体积的五分之一？拓展视野 空气成分的探究历史， 第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的新课引入1空气的成分及含量特指 分数2纯净物与混合物知识巩固请写出两种混合物与纯净物三、氮气和稀有气体1、氮气物理性质 ，化学性质如何？ ，有哪些用途？ 拓展视野 豆科类植物利用根瘤菌固氮2、你认为稀有气体是怎样一种气体？有哪些用途？四、人类需要洁净的空气问题思考1、说说你所知道的造成空气污染的物质有哪些？2、空气污染后造成的环境问

3、题主要有哪些？3、你知道如何防止或控制空气的污染吗？拓展视野 “空气质量的监测和日报”1、空气质量日报的主要内容包括 、 、 ；2、目前计入我国空气首要污染物的有 、 和 ；课堂评价练习：1、空气的成分以 和 为主，其中按体积计， 约占空气体积的78%， 约占空气体积的21%。2、下列说法正确的是 ( )A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B、矿泉水不是一种纯净物；C、空气中的稀有气体肯定是纯净物； D、澄清的石灰水是一种纯净物；3、空气中含量较多且性质不活泼的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气4、下列说法正确的是（ ）A空气中各气体的组成几乎是不变的 B高山上缺氧

4、说明高山上氧气的量比地面低C取1kg空气必有210g氧气 D空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是 （ ）A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体6、氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是 （ ）A合成氨制作氮肥 B充入灯泡作保护气C作为火箭发射的推进剂 D医疗上可作为危重病人的急救气7、豆科植物在生长过程中需用的肥料较其它农作物少得多，原因是豆科植物根上具有根瘤菌，能直接固定空气中的某种气体成为农作物的养料，这种气体是 （ ）A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体8、空气中有害气体主要来源于 （ ）A、农业生产中施肥产生的气体 B、工厂排放的气体C、矿物燃料燃烧产生的气体 D、烧饭、菜时产生的气体9、近几年沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中下列有害成分增加的是 （ ）A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、可吸入颗粒物 D、一氧化碳10、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是 （ ）A二氧化碳 B氮氧化物 C硫氧