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文档简介

1、综合性学习,诗歌，让生命更美丽,营口市 第二十七中学 崔媛,沪教课标版 教材 九年级 （下）,学习目标,1.通过欣赏、吟诵、演唱古诗词活动，引导学生在漫步古诗苑的同时，积累更多的古诗句。 2.通过活动，培养学生搜集资料和处理资料的能力，培养自主合作的精神，提高对古诗词的阅读理解与鉴赏能力。 3.通过活动，进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，提高对民族文化的热爱之情。,樊钟宇,鞠佳宁,李思琪,刘佳琦,刘双莉,荣庆欢,活动一,活动二,活动三,声情并茂诵古诗,醉花听月唱古诗,别出心裁品古诗,选择自己喜欢的一首古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，进行朗诵展示，尽量能配乐朗诵。,收集古诗词改编的歌曲，

2、如：明月几时有蒹葭我住长江头等，学唱古诗。,请大家任选一种艺术形式（书法、绘画、舞蹈等），充分发挥联想和想象，表现某一首古诗的内容或情境。,活动一,声情并茂诵古诗,醉花听月唱古诗,活动二,别出心裁品古诗,活动三,请大家多角度独特地展示自己对所选诗歌的独到见解。,拓展延伸,请仿照例句，用诗的语言来阐释 友谊。,友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫； 友谊是“_”的_； 友谊是“_”的_； 友谊是“_”的_。,你将用怎样的诗句来描摹这幅温情脉脉的图画？,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,总结提高,通过本次活动我 。 （就活动的参与、活动的过程以及收获谈谈自己的心得。）,教 师 寄 语,中国古典诗歌博大精深，是一本读不完的大书。希望同学们以今天的活动为契机，用一生的时间将这本书永远读下去，热爱我们的民族文化，传承我们民族文化的瑰宝。,作 业,推荐大

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