高中生生涯规划课程的建设.pptx

1、,高中生生涯规划课程的建设,北京华智星歌-生涯学院,北京华智星歌文化发展有限公司,课程 框架,高一：了解行业，探索行业需求,高二：了解职业，探索职业现状,高三：了解专业，探索大学实力,高一：了解行业，探索行业需求,01 CHAPTER,开展职业生涯规划教育也是解决目前高中学生学习目标缺失、学习原动力不足，解决高中学生进入大学后专业满意率低、职业志向模糊的有效方式。,高中生进行职业规划的好处是什么？,高考改革为什么要求高中生做职业规划？,高考改革倒逼高中生“提前”进行职业规划？,文理不再分科，进行学业水平考试。学业水平考试如何从六门科目选出三科，只能借助职业规划。,志愿填报方式的改变，即由原来的

2、先选院校再选专业，变成先选专业，后选学校。,进入大学，很多学生对于自己的未来职业都很迷茫。,了解行业，探索行业需求,目的一：选择行业,目的二：高考选科,教学目的,了解行业，探索行业需求,目的一：选择行业,1.探索行业的需求是什么？,目的一：选择行业,2.探索代表人物是如何发现行业需求，如何满足行业需求的？,高中生生涯规划读本（上、下册）,通过高中生生涯规划指南图书：,3.判断你是否喜欢 该行业？,1.探索行业的需求是什么？,目的一：选择行业,因为每个人从事的行业不同，所以，物质待遇会差别很大。但是精神上的待遇相差是不是很大，取决于你是不是喜欢你现在从事的行业？,为什么从行业探索？,因为每个行业

3、都包括很多企业，每个企业又有研发部、市场部、行政部、财务部等很多部门组成。所以，大学毕业后参加工作，最终的归宿都是相同的。但行业与行业是不同的。,同班同学大学毕业之后，为什么相差非得大？,高中生生涯规划读本（上、下册）,了目的一：选择行业,翻开目录,目的一：选择行业,IT行业互联网领域,重点从行业概述、行业发展、代表企业、代表人物、行业薪酬、行业现状等角度解读专业。让学生筛选一个自己喜欢的行业或领域。,目的一：选择行业,2.代表人物如何做？,读万卷书不如行万里路， 行万里路不如名师指路， 名师指路不如跟随成功者的脚步。,1.行业内有一定造诣的科学家。,2.行业内有一定规模的企业家。,3.必须有

4、正确的人生观和价值观。,所以，高中生生涯规划读本选择成功者的标准是：,目的一：选择行业,翻到68页,高中生生涯规划读本（上、下册）,目的一：选择行业,这些是华为成功的几大因素。 选择这篇文章的目的，是告诉学生： 1.将来如果从事工作，可以把华为当 做一个目标，并从现在开始培养自己的能力和素质。 2.如果创业，可以参考这些成功因素。,目的一：选择行业,3.判断你是否喜欢该行业？,通过“高中生生涯规划指南”提供的52个行业领域的“菜单”：,明确你喜欢的行业有哪些？,你喜欢这个（些）行业的理由有哪些？,你的亲戚朋友有从事该行业的吗？,了解行业，探索行业需求,目的二：高考选科,目的二：高中选科,第一步

5、：行业确定后，找到对口的专业有哪些？,目的二：高中选科,第二步，翻开下册的“专业篇”,高中生生涯规划读本（下册）,高二：了解职业，探索职业现状,02 CHAPTER,了解职业，探索职业现状,目的一：了解职业现状,目的二：制作探究报告,教学目的,了解职业，探索职业现状,目的一：了解职业现状,目的一：了解职业现状,通过“zygh580”平台中的“行业领路人”，探索：,1.职业功能、职业环境、职业薪酬、职业价值观、职业追求等,行业领路人,2.制作一份“职业探究报告”，记录每个职业的探索过程,你想探究的职业是什么,职业名称,职业探究,职业功能,职业的岗位提供了什么的功能，解决了哪些需求？,职业环境,该

6、职业工作的大部分时间是在一个什么样的环境？,职业薪酬,该职业在不同的省份区域，平均薪酬是多少？,职业价值观,该职业能给你带来的最大乐趣是什么？,职业追求,如果你想从事该职业，准备如何做？,目的一：了解职业现状,了解职业，探索职业现状,目的二：制作探究报告,目的二：制作探究报告,职业探究报告样表,高三：了解专业，探索大学实力,03 CHAPTER,了解专业，探索大学实力,目的一：探索大学实力,目的二：高考志愿填报,教学目的,了解专业，探索大学实力,目的一：探索大学实力,目的一：探索大学实力,通过“zygh580”平台中的“高校侦查兵”，探索：,1.每个大学其优势专业、特色专业是什么？就业情况如何

7、？,高校侦查兵,2.每个大学的优秀师资、优秀校友有哪些？,3.每个大学的学习、生活环境如何？,4.每个大学的录取原则是什么？,目的一：探索大学实力,如：中国人民大学,目的一：探索大学实力,如：中国人民大学,目的一：探索大学实力,如：中国人民大学,了解专业，探索大学实力,目的二：高考志愿填报,2016高考成绩：631分 2016全省排名：5030名,一本线：532分 超过一本线：631-532=99分,基本概况：性格偏内向；数学、物理、化学成绩较好,报考第一步：通过高中生生涯规划读本图书和学习卡，确定自己喜欢的行业或领域。,报考第二步：通过（模块一），查找“各分数段报考院校统计表”确定报考院校范

8、围。,报考第三步：通过高考报考专业指南（模块二），确定最后的报考院校和专业。,目的一：探索大学实力,目的二：高考志愿填报,喜欢汽车类、航空航天类、轨道交通类等领域,报考第一步,对应的专业有： 车辆工程 飞行器设计与制造类专业 机械设计制造及其自动化 电气制造及其自动化 机械工程 力学类 工程物理 ,报考第二步,报考第三步,老师的要求,老师要成为学生的“生涯规划导师”,观念的转变：学习的最终目的不是为了考大学，而是为了找到一项孩子们喜欢又适合的职业。,高中生职业规划的几点要求,家长的要求,各科目的老师要强调该科目对学生个人成功职业生涯的可能贡献是什么？在教学时进行恰当的职业指导，让学生进行有效的学习。,支持孩子选择感兴趣的职业，不要以自己的好恶来左右孩子。,学生的要求,为实现自己的梦想，需要选择合适的教育，上高职、技校、大学，考研、考博或者出国留学等，这些都是实现梦想的途径，而不是我们人生的目标！,中学阶段，应尽量广泛的探索自