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,比一比谁最高,我们班谁最高？谁最矮？你们是怎么知道的？,同学到前面演示,得出结论：目测法、测量法、站在一起比。,新知探索,问：我们能不能用刚才比较两位同学身高的方法来比较两条线段的长短呢？,分组讨论：,方法1、目测法,方法2、测量法,方法3、重合法,ABEF,ABEF,AB=EF,F点在B点外,F点在B点上即重合,F点在B点内,观察,图中有几条线段？它们是谁？,线段AC与线段AB、BC是什么关系？,图中有三条线段。 它们是线段AC、AB、BC,a,b,记作AC=a+b,在上图中，点D在线段AB上，如果线段AB=a，DB=b，那么线段AD就a与b 的差，记作AD=a-b,观察,线段中点,点C在线段AB上且使线段AC,CB相等，这样的点C叫做线段AB的中点,即：AC=CB=,或 AB=AC+CB=2AC=2CB,P141,1、比较图中线段AB与CD的长度（可以先目测，再用刻度尺测量）,2、如图，C、D是线段AB上不同的两点，那么：,（1）AC=_-DC、BD=_-CD;,（2）AC=_-BC、BD=_-AD;,（3）AB=_+_+_。,BC,AD,BD,AB,AB,CD,AC,3、如图，点ABC在一条直线上，已知AB=3cm，BC=1cm，M是AB的中点，N是BC的中点，求MN的长。,课堂小结：,这一节课你学
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