九年级化学上册 4.1 我们的水资源导学案 新人教版

1、4.1 我们的水资源策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、了解纯水与自然水的区别，水的净化、纯化方法 2、了解硬水与人体健康的关系以及硬水的软化，及其与软水的区别【重点难点】重点: 水的净化和纯化的方法、硬水的成分难点: 沉淀、过滤和蒸馏等净化水方法的操作【使用说明与学法指导】1.认真阅读课本98-106页，划出重要知识，规范完成自主学习部分。结合课本知识思考合作探究部分，用红色笔做好疑问标记，准备讨论。2.建议做自主学习用时15分钟。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ）A、51% B、61% C、71% D、81%2、中国淡水资源总量居世界第几位?

2、（ ）、第二位 、第四位 、第六位 、第八位3、中国人均水量约占世界均值的多少?（ ）、12 、13 、14 、154、我国人均水量最少的省是（ ）、湖北 、内蒙古 、河北 、天津5、世界上有多少人口处于缺水状态（ ）、1亿 、3亿 、5亿 、7亿6、自然界的水因为含有 、 、 、 、 ，甚至可能有某些对人体有害的物质，所以一般不宜直接饮用，需要经过 处理后才能饮用或作他用途。7、水净化的方法 和 ；自来水厂净水过程主要包括： 、 、 、 。8、水的纯化方法： ， 9、硬水： 软水： 【合作探究】升华学科能力，透析重难点探究一一.水的净化1.实验4-1 观察明矾净水（其化学式为 ）现象：1.

3、2 此方法称为： 明矾净化水的作用是 2.实验4-2 沙层过滤净水现象： 此方法称为： 3下图是一简易净水器对水进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是 ，能否将其位置颠倒，为什么？ ；活性炭的作用是 ；沙层净水的原因是使自然水中的不溶于水的物质被 掉。探究二二.水的纯化蒸馏法经过净化后的水只是干净的水，可以饮用，但_纯水(填“是”或“不是”)。将自来水加热沸腾，变成蒸汽，再冷却凝结成水，这样制得的水，叫_，它是一种纯净水。练习：对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，上述操作中，（1）净化程度由高到低的顺序是 ；（2）可以降低水硬度的是_；（3）综合运用上述4项操作净水效果更好，其先后顺序是

4、。【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1.下列水属于纯净物的是（ ）A、海水 B、天然水 C、食盐水 D、蒸馏水2、下列说法正确的是（ ）A、无色无味清澈透明的水一定是纯净物B、软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水C、青少年长期饮用纯净水有益健康 D、水是氧化物、化合物、纯净物3可以降低水的硬度的操作是（ ）A、沉淀 B、吸附 C、蒸馏 D、过滤4、下列净水操作效果最好的是（ ）A. 静置 B、吸附 C、蒸馏 D、过滤5.下列各种净水的方法中，发生了化学变化的是（ ）A、沉淀 B、消毒杀菌 C、蒸发 D、过滤6下列广告语，你认为不正确的是 ( )A“超纯水”绝对卫生，对人体有益 B含氟牙膏可以

5、预防龋齿C本材料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质D矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮料7蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有 ( ) A氧分子 B氧原子 C氧元素 D水分子8.蒸馏水是()纯净物化合物单质混合物A.B.C.D.9.现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是（ ）A、搅拌 B、吸附 C、静置 D、过滤10除去水中的泥沙需用的方法是（ ）A过滤 B蒸馏 C吸附 D加肥皂水11下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）A观察颜色 B加入明矾，搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌12下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）A过滤 B静止 C煮沸 D吸附2.自来水的净化过程可表

6、示为：取水-沉降过滤吸附消毒配水，下列过程属于化学变化的是（ ）A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒下列说法正确的是（ ）A含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B软水中一定不含有钙、镁化合物C矿泉水是软水 D软水可作锅炉用水13、小刚同学自制了一个简易的净水器，主要是让水分别通过三层物质，这三层物质分别是小卵石、石英砂和膨松棉，这三种物质的作用是 。净化后的水是硬水还是软水？你认为可以用什么来检验？我的收获一水净化的两种方式：沉淀法。过滤法 水纯化的方式：蒸馏法二明矾在沉淀法中的作用：使悬浮物沉降 活性炭在过滤法中的作用：吸附杂质二.硬水 1.硬水：含有较多钙离子、镁离子的水 软水：含有少量或不含钙离子、镁离子的水 硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若泡沫少易起浮渣的为硬水；若泡沫多、浮渣少的为软水。 2.硬水的危害 （1）用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣服变硬。