【北京一轮复习汇总】2014届高三语文一轮复习课件：古代诗文阅读 第一章 高频考点一.ppt

1、高频考点一勤于积累，善于推断 理解常见文言实词在文中的含义,第一章文言文考点系统化复习,参考译文,考点解读,5年高考,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读

2、,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,A,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,参考译文,考点解读,5年高考,参考译文,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年

3、高考,B,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,解析,答案,考点解读,5年高考,D,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,答案,考点：体验解读,考点解读,5年高考,台阶,拜官授职,修治，清理,清除，废除，除掉，去掉,过去，逝去,“除”本义是“台阶”，又特指宫 殿上的台阶，“任命、授职”不正是在“宫殿上的台阶” 下进行的吗？“台阶

4、”要经常打扫，故又引申出“修治、 整治”“清除、去掉”之义，岁月“去掉”，则是岁月“流 逝、过去”了。,解析,答案,基础：整合点拨,解析,答案,基础：整合点拨,C,解析,答案,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,答案,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,父母兄弟等亲属,跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员,词义扩大,崤山以东,山东省,词义缩小,求学的人,在学术上有一定成就的人,词义缩小,基础：整合点拨,外交使者,出门所带的包裹、箱子等,词义转移,重金收买,购买,词义弱化,中原地区,全中国,词义扩大,基础：整合点拨,秋日的天空,秋季,词义转移,容颜，脸色,色彩,词义转移,

5、仇恨，怀恨,埋怨，责备,词义弱化,遗憾，不满,仇恨，怀恨,词义强化,基础：整合点拨,爪子和牙齿，这里是其本义，古代表示,比喻坏人的党羽，贬义词,感情色彩变化,得力的帮手，褒义词,表示地位低，见识短浅，中性词,表示品德低下,感情色彩变化,基础：整合点拨,那实际上,那个人,的行动是,亲近信任,平常人,解析,答案,基础：整合点拨,解析,答案,基础：整合点拨,C,解析,答案,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,西,手,草、露、日,雾、星,廷,翼,隶,东、南,名词用在动词或形容词前如果不构成,主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只,要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为

6、状语。,基础：整合点拨,第二个“君”“臣”,芽,王,齿,名词前有副词(“不”“无”“相”等)，该名词,活用为动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，名,词，若修饰了，则该名词活用为动词。,第二个“师”,基础：整合点拨,军,巢,渔樵,道路,质,名词前没有动词，后接介宾短语(后无动词)，,则该名词活用为动词。,水,刃,雨,饭,十步,能愿动词(指“能”“得”“欲”等动词)后的名,词活用为动词。,基础：整合点拨,蹄,函,王,名词后带“之”字，则该名词活用为动词。,级,鼓,衣、怀,道,王,目,籍,两个名词连用(或者一个名词和一个名词,短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个,名词活用，则视具体情况而

7、定。,基础：整合点拨,墓,前,宴,东,梦,名词而动词或动词短语(不构成主谓关,系)活用动词而动词(动词短语)。或者：动词(动词,短语)而名词动词(动词短语)而活用动词。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,畜,进退,捕,谗、讥,见,株治,亡、北,饮,一是两个动词连用，如构不成连动式，则后,一个动词一般活用为名词；二是动词前若有“其”“之”等代,词修饰，则该动词活用为名词。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,穷，活用为一般动词,耻，意动用法,异，意动用法,利，使动用法,苦，使动用法,齐，意动用法,完，活用为一般动词,形容词如果带了宾语，则活用为动词。,基础：整合点拨,答

8、案,基础：整合点拨,答案,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,解析,答案,基础：整合点拨,解析,答案,基础：整合点拨,C,解析,答案,基础：整合点拨,“巷陌”，偏在“巷”,无。“庠序”是同义复词,“异同”，偏在“异”,无,“往来”，偏在“往”,参考译文,因题突破,现场矫正,参考译文,因题突破,现场矫正,参考译文,因题突破,现场矫正,现场答案,正确答案,矫正指导,因题突破,现场矫正,D,现场答案,正确答案,矫正指导,因题突破,现场矫正,A,现场答案,正确答案,矫正指导,因题突破,现场矫正,现场答案,正确答案,矫正指导,因题突破,现场矫正,A,因题突破,现场矫正,竭尽,

9、佩戴,慎,任用,因题突破,现场矫正,推断方法,答案,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,推断方法,答案,因题突破,现场矫正,推断方法,答案,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,豫色：高兴的脸色,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,豫色：高兴的脸色,推断过程,答案,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,诛：讨伐,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,诛：讨伐,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,又有人说季布鲁莽，借酒使性,难以接近。,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,因题突破,现场矫正,推断过程,答案,又有人说季布鲁莽

10、，借酒使性,难以接近。,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,险固的地方,使灭亡,像对待兄长一样,认为少,认为轻/轻视,因题突破,现场矫正,参考译文,因题突破,现场矫正,参考译文,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,B,解析,答案,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,C,解析,答案,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,解析,答案,因题突破,现场矫正,D,解析,答案,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,因题突破,现场矫正,参考译文,参考译文,规范：审题答题,参考译文,规范：审题答题,参考译文,规范：审题答题,解析,答案,规范：审题答题,解析,