幼儿园小班老师的班级工作总结_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教师班级工作总结在过去的几天里，我一直在思考这学期我作为班主任的工作。有很多地方值得总结，但也有很多地方值得反思在确定了班级的班干部后，我确定了两个班干部，另一个班干部是各个学科的班干部代表。班级代表的具体任务是管理他们所管理的学科的任务：交作业、课堂纪律管理以及与该学科的教师交流。如果学生在某一学科有问题，班长和班级代表会一起处理。开始的时候，班干部只向我汇报学生的情况，后来我问了；王先生更喜欢听到的是：我们如何解决课堂上发生的事情，然后指导他们的方法。当然，班主任必须首先树立班干部的干部形象，让所有的学生都知道没有老师班干部是最大的，你必须听他们的。班主任要大力表扬干部的优点，宣

2、传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作、指导干部工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率和带头作用。当然，在这个过程中有一些错误，班主任用这些错误的资源来教育班委成员。更好地为班级服务，这样做后，班干部的能力得到培养，他们可以懒惰。早上，当我到达时，学生们只做了一件事，是时候做眼保健操了。我后来去了那里，教室很安静。我还看到个别学生站在班级干部的位置上，这让老师的课变得更容易。我一直认为学生向老师学的东西是有限的，学生学的东西是最好的，所以最重要的是要建立一个好的课堂气氛。学生们在三年级，一些不好的事情被隐藏了。一

3、些学生喜欢课堂上的坏事情，比如哪个网络游戏好玩，哪个电视剧好看，哪个学生最近喜欢打扮和扮酷，其他学生也纷纷效仿。我也喜欢谈论班上谁喜欢谁等等。我们的老师不知道这些事情，但我总是喜欢和个别学生交谈，了解课堂上发生的事情，然后分析事情，这样学生就可以辨别是非，帮助学生树立良好的人生观。过去，我经常在班上做帮助系统，但我觉得我的学生责任感和监督意识不强。这学期，我听了陈先生关于师徒效应的谈话。第二天，我把我班上的中学生和导师配对。结对仪式很隆重。首先，我知道学生们结对的意图，然后让他们结对，让弟子们向大师鞠躬，大师和学徒代表发言。我还宣布了指导和指导的职责。结对后，学生管理井然有序。师傅做得很好，徒弟也有进步。我结合学校的星卡系统给师傅和徒弟奖励。我常说：让你的师傅帮你，不然你的徒弟今天怎么了？我经常听到老师说：“老师会帮你解决这个问题的。”教室里充满了老师和学生。在阅读了大量关于开展这项活动的班级的信息后，我感觉很好。我开始了这学期的下半学期。这个学期一到，学生们每个星期五都会被分配一些周笔记。一些家长说老师和孩子没什么可写的。所以我换成了手机日记。从周一开始，我会提醒学生们一定要记得积累日记材料。当轮到你写

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