第9课《古代科技耀我中华》教学设计（新人教版小学五年级上册道德与法治第四单元）

1、新人民教育版小学五年级上册道德与法治教学设计新人民教育版小学五年级上册道德与法治第四单元第9课古代科技 耀我中华教学设计教学导航教材分析这一课是骄人祖先 灿烂文化单元的第二课。教材包含四个活动主题：“群星荟萃的古代科技巨擘”、“独特的古代科学”、“领先的古代科技创新”和“改变世界的四大发明”。这些内容让学生知道，中国是一个有着几千年历史的文明古国，古代科学技术的发展达到了世界领先水平，为世界科学技术做出了巨大贡献。教学目标1.情感态度和价值观：让学生知道中国是一个有着几千年历史的古老文明。古代科学技术的发展达到了世界领先水平，为世界科学技术做出了巨大贡献。2.知识目标：了解古代科技巨人的事迹和

2、科学贡献；了解古代先进技术创造和改变世界的四大发明。教学重点了解古代科技巨人的事迹和科学贡献；了解古代先进技术创造和改变世界的四大发明。教学困难了解古代科技巨人的事迹和科学贡献；了解古代先进技术创造和改变世界的四大发明。教学准备古代科技巨人和重大科技发明的图片。学生准备：古代科学家和重要发明的故事。课程表两个课时。教学过程第一节课首先，导入新课程1.老师们展示古代科技巨人和重大科技发明的图片。2.引言：在中华文明的历史长河中，几代劳动人民用汗水和智慧创造了无数辉煌的成就，一个又一个科技巨人创造了不朽的科技成果。二、古代科技巨擘与明星小故事会议”1.请根据课前整理好的材料，告诉学生古代科学家的重

3、要发明和相关事迹。2.老师的问题：中国古代科学家追求真理并致力于科学技术的故事对你有什么启示？第三，独特的古代科学1.古代科学：医学、农学、天文学和数学。2.学生独立阅读和学习课文，了解我国在上述历史领域的杰出成就。3.老师们重点讲解了涂有友和青蒿素。4.老师们专注于解释24节气和指导24节气歌曲的记忆。第四，课后作业完成教材P73“活动公园”的任务。第二节课时间首先，导入新课程1.引导学生回忆他们在语文课上学过的课文赵州桥。2.中国古代劳动人民的精湛技艺和勤劳智慧值得我们骄傲。各种形状的青铜器、五彩的丝绸、精美的瓷器、造福后代的工程建筑都是杰出的代表。第二，领先的古代技术创造古代技术创造1.

4、铜牌技术：慕斯武定2.丝绸工艺：西汉素纱禅服3.陶瓷工艺：东汉青瓷四大系列罐4.工程技术：都江堰和赵州桥第三，改变世界的四大发明1.中国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药。2.造纸(1)纸的前世：龟甲、兽骨、青铜器、玉器、竹简、帛帛缺点：书写麻烦，难以携带，而且昂贵。(2)写作材料的一场伟大革命公元105年，蔡伦改进了造纸术。(3)造纸术的传播：751年，在唐朝和大食之间的战争中，一群唐朝的造纸工匠被捕，造纸术传到了阿拉伯，然后传到了欧洲(14世纪)和北非。促进了欧洲文化的发展。3.移动式印刷(1)印刷术的历史：中国书籍的雕版印刷出现在公元7世纪初唐。清朝时，在宋仁宗，平民毕升发明了

5、活字印刷术(2)印刷术的传播：活字印刷术发明后，很快被引入日本和韩国。它向西传播到西亚和北非，然后到欧洲。1450年，德国人古腾堡改进了中国的活字印刷，形成了金属活字印刷。4.指南针(1)古代指南针：新浪(参见教材P81插图)(2)指南针的历史影响战国时期，中国人就已经知道了磁导的特性。实用的指南针是汉代制造的，航海用的指南针是北宋制造的，更方便、更准确的指南针是南宋制造的，在当时的商船上广泛使用。此后，它被阿拉伯人引入西欧，这为西欧开辟新的航线提供了条件。5.火药火药的历史：火药的起源与炼金术密切相关，它是古代炼金术士在炼金术中偶然制备的，有1000多年的历史。火药在宋元时期广泛用于军事。从13世纪到14世纪，火药和火药武器被引入阿拉伯地区和欧洲。6.摘要：造纸术、印刷术、指南针和火药是中国古代的“四大发明”。它们的广泛应用和对外传播对人类社会的发展和世界文明的进步产生了深远的影响。第四，课后作业1.你还知道中国古代的哪些科技发明？分组收集数据进行探索，并在