语文人教版八年级下册现代文专题复习（说明文）.ppt

1、阅读技巧和训练，说明文，1。说明文的类型：事物说明文和事物说明文(从内容来看，根据解释的对象和目的)。事物描述的总标题是描述的对象；找出说明开头和结尾的总结句。因为解释的对象是文章中要介绍的事物，通常是名词或名词短语，它可以从两个方面开始：看标题2，看开头和结尾段落。事物描述只能指出需要解释的事物。解说词指出了解说的内容并构成一个短语：介绍(宾语加内容)。2.说明文的语言：浅显生动的说明文(从语言表达的角度)。(1)你对文学了解多少？_ _学生说，1 .解释物体2。解释对象的特征3360，也是解释的中心，它指的是被解释的事物(事物)不同于其他事物(事物)的唯一性。3.解释方法3360列数字，例

2、子，类比，比较，定义，绘制图表4，解释顺序3333。逻辑顺序5。描述结构：总分(总分、总分、总分)6。描述语言：准确、透彻、简洁。常见测试点：1 .理解描述对象和描述特征。2.解释方法的识别和理解。3.解释顺序的分析和理解。4.段落结构特征分析。5.总结文本、层和段落的含义。6.浅谈关键词和关键句的含义及其表达功能。7.解释语言准确性的经验。举个例子：具体而真实地解释事物的特征。分类：它清楚地说明了事物的特征。解释不同类别事物的特征/原因，使解释更有条理。使描述清晰，避免重复。栏目编号：具体准确地描述事物的特征。让解释更有说服力。比较：突出特征(地位、影响等)。)所解释的对象。定义：用简洁、科

3、学的语言揭示解释/科学理性的对象，从而更科学、更本质、更普遍地揭示事物的特征/理性。隐喻：隐喻是一种修辞格。对这一事物特征的生动描述增强了文章的趣味性。绘制图表：使读者一目了然并非常直观地说明事物的特征。解释：对事物的特征/原因给出具体的解释，以便使解释更容易理解。定义和解释的区别在于定义需要完整性，而解释不需要完整性，事物的特征/事物被特别解释以使解释更容易理解。它可以逆转。模仿：生动地描述事物的特征/原因，使解释更加具体和生动。引用信息：它可以使描述的内容更加具体和充实。通过引用的方法来解释事物的特点，以增强说服力，如引用古诗、谚语和俗语。在文章的开头，引用的描述也起到了引出描述对象的作用

4、。4.描述顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序和逻辑顺序。回答问题时你可以更具体一些。例如：空间顺序(从上到下，从里到外，从总体到点，从外到内，从前到后，从左到右，从整体到局部，反之亦然)，常用的位置词，如介绍建筑物或实体。逻辑顺序(先结果，后原因，逐层递进，现象到本质，因果，结果到原因，主要到次要，浅到深，个别到一般，等等。表达因果关系和理性秩序的常用词，如“因为、所以”、“第一、第二”)。时序是一篇解释事物发展和演变的文章，比如介绍工作程序。掌握答案格式：本文采用解释顺序进行解释，使解释更有条理，更容易被读者理解。(第一个空格应填写具体的描述顺序，第二个空格应填写具体的名称或描述。如果它是

5、一个理性的说明性文本，但它不能被准确地表达说明文的常见结构有：“总分”(从总分到总分，或从总分到总分)，并列，递进等。分析文章的结构，重点关注中心句和连接词，如“第一”、“第二”、“返回”、“还”和“除此之外”等。中心句出现在开头或结尾，有时在中间。判断大多是概括性很强的句子。叙述句、描述句、说明句和疑问句一般不适合作为中心句。其他文体的文章也是如此。总结了文章的中心句。对策：(1)思考本段内容，既要注意主要内容，也要注意次要内容。(2)与语序密切相关的词，如“第一”、“第二”和“你”，参照上、下段中心句的句型进行归纳。解释语言类型1。添加单词有什么用？把握准确说明文的特点，回答问题。对策：回

6、答：准确/生动/形象地解释事物的“特征/原因”。类型2，你能用另一个词代替它吗？并解释原因。对策：回答(1)否(2)原词的含义或内容。(3)被改变的词的含义或内容。(4)变化后的意义变化是什么，这与现实不符。类型3。限制性词语可以删除吗？对策：回答：(1)发表声明(删除或不删除)。(2)定性分析。如：“比较”、“差不多”、“相当”等词汇度；估计了诸如“大约”、“可能”、“左右”、“更多”和“足够多”等表的数量。(3)如果删除，原来的意思会变成什么意思，这不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、彻底性和科学性。类型4。从文章中找出一个能够反映说明文“准确性”的短语，并实现它。第五类

7、：“这些条件”、“这种现象”和“同一真理”在文中具体指的是什么？对策：一般指代词前的句子。找到最近的句子。有时我们应该注意它可能不是整个句子，而是它的一部分。描述对象描述中心请用“快速阅读搜索”的方法在限定的时间内找出每一段的描述对象，并对描述中心进行总结。正方形是有四条等边和四个直角的四边形。燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业和天然气加工工业。纯数据文件不会被病毒感染，如声音、图像、动画、文本等文件。礼堂是椭圆形的，有两层平台，像两个新月，围绕着讲台。有时，一个毛孔可以在一秒钟内吸入2.5万亿二氧化碳分子。松鼠不会像山鼠一样在冬天蛰伏。定义、分类、举例、类比、列举数

8、字、比较，抵御沙尘暴的方法是培育防护林。防护林的主要功能是减少风力。当风遇到防护林时，它的速度会降低70-80度。当距离防护林的距离是树木高度的20倍时，风就恢复到原来的速度。因此，防护林必须是许多平行排列的林带，两列之间的距离不应超过树木高度的20倍。其次，培育草皮。用草皮覆盖地面，即使有风，也不会有太多的沙子吹来，这就减少了沙粒的来源。以下段落中使用了什么解释方法？对数字进行分类，在下面的段落中使用了什么解释方法？永定河上的卢沟桥建于公元1189年至1192年之间。这座桥长265米，由11个半圆形石拱组成，每个石拱的长度从16米到21.6米不等。这座桥大约8米宽，路面平坦，几乎与河流平行。

9、每两个石拱之间有石墩，将11个石拱连成一个整体。因为拱门是相连的，这种桥也叫石拱桥。当永定河爆发时，它来势凶猛。河两岸的河岸以前经常被冲走，但这座桥从未发生过事故，这显示了它的坚固性。列号定义了用于比较的例子，第三个重点是：来解释序列，1。全音阶的第七音解释这个顺序经常被用于真实物体的形状和结构。定位词，立脚点；现象的本质(结果的原因)3。逻辑顺序总结了具体的主要和次要的整体局部陈述，复制它，解释它，并解释它的两面。实例分析：1 .钢琴桥(282)赵州桥(605)卢沟桥(1189)长虹桥(1961) 2。(中国)陆石拱桥在明朝的屋檐下，悬挂着孙中山先生写的的横匾。什邡北是一条通往灵门的慢坡道，

10、汽车可以在灵门前直行。墓道北端有一个倾斜的平台，东西两侧各建有一个三宽的硬山滚棚屋，是过去守卫陵墓的卫兵的住处。前建陵门高15米，宽24米，深8米，蓝色玻璃屋檐坐落在山顶。房子由花岗岩制成，无梁大厅的内部由圆形拱门支撑。整栋楼没有梁柱厅。在拱门的中间，门楣上镌刻着孙中山先生写的“天下为公”的金色大字，有时间顺序、逻辑顺序、空间顺序，第四个重点是：的解释结构、解释语言，在说明文的阅读试题中，往往涉及到让学生理解和体验说明文语言的准确性。例如：“大桥(卢沟桥)宽约8米，路面平坦，几乎与河流平行。”“几乎”这个词能从这个句子中去掉吗？为什么？回答问题的思路和方法是：陈述，复制它，解释它，并向双方解释它。不，“差不多”是指“差不多”；本文使用了这个词，表明卢沟桥的桥面不完全平行于河面，具有一定的弧度，而去掉“几乎”一词则意味着桥面完全平行于河面，不符合实际情况。因此，“几乎”一词的使用反映了说明文的准确性。试试吧。在福建、台湾、广东和海南的一些沿海滩涂上生长着红树