《大学生职业生涯规划》教学第6章

1、第6章制定职业规划，第1节职业目标的类型，1。内部职业目标2。外部职业目标3。内部职业目标与外部职业目标的关系。内部职业目标是指从事职业时通过提高自身素质和专业技能所获得的个人综合能力、社会地位、价值观和荣誉的总和。内部职业的目标主要取决于个人的努力，个人的努力不会随着外部职业的获得而自动拥有，也不会因为外部职业的丧失而自动丧失。内部职业目标侧重于个人因素，包括工作能力目标、心理素质目标、概念目标、内心感受目标等因素。外部职业目标外部职业是指从事职业活动时外部因素及其变化过程的组合，是职业过程中所经历的职业角色(职位)和所获得的物质财富的总和，它随着内部职业的发展而增长。外部职业目标一般是具体

2、的，主要包括工作目标、工作成就目标、经济收入目标、工作环境目标等因素。内部职业目标和外部职业目标之间的关系与(1)内部职业目标的发展驱动外部职业目标的发展有关。(2)外部职业目标的实现可以促进内部职业目标的实现。差异(1)职业目标可以在他人的帮助下实现，但不是由他人强加或给予的，而是主要通过自己的主观努力和不断探索来实现的。(2)内部职业目标一旦实现，就会内化为自己的基本财富，这是别人很难收回的。第二部分是职业目标的选择和确立。首先，选择职业目标的基础。第二，选择职业目标的过程。第三，在设定职业目标的过程中应该避免一些误解。首先，选择职业目标的依据不仅要分析个人特征，还要结合社会和职业环境考虑

3、各种因素。(1)个人因素(2)环境因素(3)职业因素。(2)职业目标选择过程包括六个基本步骤：设定抱负、自我评估、职业机会评估、选择职业、选择职业路线和设定职业目标。在确立职业目标的过程中应该避免一些误解。职业目标的质量主要取决于要实现的目标是否与其自身相匹配，以及目标是否可行。在确立职业目标的过程中，我们应该避免以下误区：(1)目标的难度与我的能力相差太大；(2)目标混杂，缺乏核心目标；(3)职业目标缺乏灵活性；(3)大学生职业生涯规划的原则；(1)目标导向原则。二.具体化原则：目标具体化、自我评估和环境评估具体化、实施计划具体化。第三，可测量性原则：可测量，可测量，有一定的评价标准。定量指

4、标。4.可实现原则：目标的真实性、计划的可行性和效果的可检验性。5.关联原则：目标和其他目标之间的关联是系统的。六.及时性原则：必须有一个明确的开始和截止日期。第四节，职业规划书，基本内容，主要程序编写方法，基本内容，职业规划书包括：工作场所环境分析，个人职业定位和个人职业发展计划等。个人职业取向包括个人兴趣分析和个人优缺点分析。基本内容：1 .标题页：包括标题、目录、名称、基本信息、年份、开始和结束日期。2.职业方向和总体目标。包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标。3.自我分析4。社会环境和企业行业环境分析结果，行业环境分析结果的主要内容、重大国际国内事件对行业的影响、当前行业优势的预测以及存在问题行业的发展前景等。主要程序、自我评估组织和社会环境分析、职业机会评估、职业目标确定、行动计划制定、评估和反馈等。职业目标规划法，设定未来发展目标，设定未来十年计划，五年计划，三年计划，明年计划，下周计划，明天计划。写作方法，常用格式1。表格格式：不完整，只有简单的目标，分阶段实现的时间，职业机会评估和发展战略。(适用于日常警告)2。行类型：只有简单的表达式，没有详细的材料分析和评估。3.复合：表格和列表形式的组合。4.论文格式：全面详细的分析和阐述，这是最完整的职业规划书。写作的基本要求。1.详细信息和完整步骤。2.这个论点是有根据的，分析也是到位的；