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文档简介
1、,执教老师 钟机子校 张新芳,走近作者作品:,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为资治通鉴,即把历史的得失作为借鉴来 加强统治。,司马光(10191086) 字 君实,北宋政治家,史学家。,初,权/谓吕蒙(mng)曰:“卿/(qng)今/当(dng)涂(t)掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿 /治经/为博士邪(y)!但当/涉(sh)猎,见/往事耳。卿/言多务,孰(sh )/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下
2、阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即(j)更(gng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂(su)拜蒙母,结友/而别。,听读课文、自由读:,初,权 谓 吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多务, 孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。”,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,通“耶”,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,谁 与相比,以(之)为,蒙乃 始就学。,于是,开始,从事,及 鲁肃 过寻阳,与 蒙论 议, 大 惊曰:“卿今者 才略, 非复 吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即 更 刮目相待,
3、 大兄 何 见事 之 晚 乎!” 肃遂 拜蒙母,结友而别。,和,讨论,议事,非常,十分,惊奇,现在,就,为什么,迟,于是,拜见,表顺接,到了的 时候,到,军事方面或政治方面的才干和谋略,不再是,比喻人学识尚浅,重新,另眼相看,用新的眼光看待,长兄,认清事物,读书人,感叹语气“啊”,孙权劝学是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。并从中分析他的性格。,找一找,卿今当涂掌事,不可不学!,孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。,孤常读书,自以为大有所益。,孙权劝学,卿言多务,孰若孤?,(揭示学习的必要性),(学习的目的),(委婉的批评),(现身说法,读书的
4、益处),对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教导。好学。,性格:,吕蒙就学,先:,后:,辞军中多务,就学有所成,蒙辞以军中多务,蒙乃始就学。,士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎?,性格:,知错能改,谦虚好学, 有军人的坦诚豪爽。,(语言),遂拜蒙母,结友而别。,(行动),卿今者才略,非复吴下阿蒙。,鲁肃赞学,找一找,鲁肃是从哪些方面来赞赏吕蒙的?并从中分析他的性格。,性格:,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。,鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙
5、 的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才, 二人情投意合。,因为情况是在不断变化,人也在不断变化,不能拿老 眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。,“孤常读书,自以为大有所益。”,小组讨论:1.本文是怎样表现人物性格的?,2.孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?,3.为什么“士别三日,即更刮目相待持”?,4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?,角色扮演朗读,请解释“吴下阿蒙”并造句,理 解 与 运 用,“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问,泛指缺少学识文才的人。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。,(例句)你还不知道吗?
6、雷凤斌同学在学习 方面有了很大的进步,可不再是吴下阿蒙了。,“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人,要估计到别人的进步。,(例句)上节课,胡嘉豪和田叶休 同学朗读 黄河颂非常好,真叫人刮目相待。,请解释“刮目相待”并造句,理 解 与 运 用,感悟反思,学了这篇文章,文中孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学,对你有什么启示?,什么时候学习都不晚。 学习要趁早。 知识让人自信,自信赢得尊重。 知不足者好学,耻下问者自满。 以能力显实力,用行动来证明。 待人真诚,友谊常在。 学习的重要性。,启示:,孙权劝学,交流讨论: 比较孙权劝学与伤仲永在内容和写法上的异同。,(1)内容比较:本文写吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;伤仲永写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的重要性。 (2)写法比较:本文以对话为主,言简意丰,伤仲永叙议结合,借事说理。,小作文训练,吕蒙碰上方仲永,有个成语是说读书对人们大有益处,它能够概括本文的内容,试问是哪个成语?,开卷有益,发愤识遍天下字,立志读尽人间书,-苏东坡门楹,身 居 陋 室,孙权劝学,本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷
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