老人与海鸥 (5).ppt

1、塑料 饼干 节奏 乐谱 营地 停歇 吉祥 企盼 相依相随 抑扬顿挫 急速 褪色 撮 亲昵 啧啧 滇池 旋涡 瞻仰 驻足观看,返回,七绝 过湖 宋 俞桂 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。,21老人与海鸥,执教者 常西完小 段 秋 建,1、通过学习课文第一部分，你能用一句话来概括一下老人与海鸥的关系吗？,2、课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写下来的？,3、在这几件事中最让你感动的是什么？,老人与海鸥相依相偎,喂海鸥 取名字 唤海鸥 聊海鸥,无私的爱,朋友告诉我，这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了 给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,返回,十多年了，

2、一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。,十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊 无论 老人每天 。 无论 老人每天 。 无论 老人每天 ,撮嘴呼唤翻飞盘旋 抑扬顿挫 扇动翅膀 亲昵说话 肃立不动 啧啧称赞 白色旋涡,读着这两组词，你眼前 分别出现了哪两幅画面？,小组内快速读课文第1517自然段，想一想，海鸥的哪些举动让你意想不到。画出令你感动的句子，交流为什么会让你感动。 提示：抓住关键词语，认真体会。,返回,小组合作学习,意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是

3、前来瞻仰遗容的亲属。,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡（w）中脱出身来。,我们从平凡的事例中，感受了老人与海鸥亲人般的情义，也被海鸥令人震撼的情锁感动。作者是怎样把这种情感写真实，写具体的呢？,小组合作探究写作方法,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,“来了，来了。独脚，老沙我来喂你们了。”,语言：,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听

4、，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,语言：,老人顺着栏杆 边走边放 海鸥依他的节奏 起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇 有声有色的乐谱,返回,动作,老人把 在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,饼干丁,小心地放,得意,亲昵,眼睛立刻生动起来,眼睛里带着企盼,1得意,2亲昵,3生动,4企盼,老人,动作,外貌,语言,神态,心理,正面,侧面,喂海鸥 老人与海鸥相依相偎 取名字 无私的爱 唤海鸥 聊海鸥,上下翻飞 海鸥为

5、老人悲痛吊唁 肃立不动 震撼的情 大声鸣叫 白色旋涡,万物都有感知爱的灵性 关爱动物 和谐共处,面对老人的遗像，海鸥们翻飞肃立，声声鸣叫，是在表达着对老人的呼唤，是在诉说着自己的思念。想象一下，海鸥们似乎在想些什么、说些什么呢？假如你是那群海鸥中的一个（“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”），此时此刻你会诉说些什么？,想象情景，诉说心声,“海鸥老人”吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步二十余里进城给海鸥送餐，跟海鸥相伴，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。,小资料,在他去世后，他的故事感动了所有昆明人，一个名叫杨帆的昆明女孩提议为老人塑像，得到大家一致响应。,“来了，来了。独脚，老沙我来喂你们了。”