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1、重庆滨江实验学校,钟 文,戴震难师,作者：段玉裁,授课：,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,戴震（17241777），清代思想家、语言文字学家。字东原，安徽休宁人。他身处康乾盛世，学识渊博。但他幼时家贫，其父母靠“商贾东西行营于市”，贩布“以就口食”。他十岁时才会说话，但他能“过目成诵”，学习知识喜欢追根就底，敢于怀疑、批判传统的经典。 段玉裁（17351815），戴震的学生，清代语言文字学家、经学家。,文学常识,1、读准字音，把握节奏，读出语气、语调 2、用“ ”符号标记出需要重锤敲打的词语 3、结合文下注释、工具书疏通文意，复述故事,自读要求,戴

2、震难师 段玉裁 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就缚读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句，至“右经一章”以下，问孰师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何 时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”,nn 质疑、反驳,j,j,是年： 乃： 盖： 能言： 就傅： 日： 千言： 休： 为： 何以： 几何： 即问： 何时： 几二千年： 相去： 然则： 非常： 何以知然： 曾子之意： 师应之：,这,才,

3、大概，表推测,说话,字,跟随老师,每天,停,是,凭什么,什么时候,多少,差不多,马上,距离,既然这样，那么,不寻常,这些,的,他,文言文词语积累,：解释红色字,例：是：这是可忍，孰不可忍 如果这个都可以容忍，那还有什么不可以容忍的？指绝对不能容忍。 去：距离去天尺五 形容距离宫廷很近。,言：说话 休：停 之：的；它、他，作代词,成语积累,戴 震 难 师 段玉裁 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄久矣。就缚读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句，至“右经一章”以下，问孰师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”,文意探究,1、作者赞扬了什么？,2、学了这篇文章，你有什么感想？,敢于质疑、善于质疑的精神,3、你尝到过怀疑的甜头吗？,孟子云：“尽信书不如无书。” 明人陈献章也曾说过：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。” 疑，是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。戴震敢于质疑、善于质疑，他成为了一代学术大师和思想大师，华罗庚大胆见疑、科学释疑，成为

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