人教版七下第六单元写作导学：描写要生动.ppt

1、,写作 描写要生动,咸丰县民族中学 陈中华,阅读家是生命中一盏橘黄的灯，勾画文中你认为人物描写生动的地方，小组交流并探讨使得人物形象变得生动的具体做法。,探究发现,家是生命中一盏橘黄的灯王明亚 生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。 第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向或许是一爿半启的门扉；或许是廊前摇摆的衣架；或许是熟悉的猫的声音；或许是苦楝树下狗的饭盆；或许是一张永远等候在门口的笑脸一点一滴，开始了一个人一生里对家的最深长的认识和依恋。 记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田

2、埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴：有时风雨交加，有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路。很多次，想停步，因为疲惫因为厌倦。 然后，一声近处的狗吠声，和着一句坚硬的吆喝；或者是农舍上空袅袅腾腾的烟雾；或是与你擦身而过的某个同样匆匆的背影：或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光，只一刹那，就勾起了内心深处软软的、切切的、对家的渴念。 于是急急地加快脚步。,因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定也有这样一圈微黄的光晕正为我铺展；因为知道。在那光晕下，有一桌为我等候的饭菜。几双翘首期盼的焦灼的眼睛，那只永远摇着尾巴守在门口的大灰狗，那一份静谧的等待，在这昏黄的途

3、中，而那路上延伸为最动人的诱惑。如水的月光月光下裸露的荒坟，坟头上猫头鹰恐怖的窃笑声。都有了我熟悉的温暖与明亮。 学会漂泊的日子里，路依然遥无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生的街头在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群，有房屋，有灯光，有让人追寻、让人迷恋的热闹，可是，只一瞬间就意识到，自己是多么彷徨、孤独，这所有的辉煌跟自己没有一点关系。忽然却步不前，只因记忆中那一面旧泥墙，爬在墙上的紫藤萝几株香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光。灶膛里星星点点的火焰。那每一缕袅然升起的炊烟。因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态，狗的嘶哑的吠声，门前树下那条空凳子的孤单守候，父母亲满满的爱的牵

4、挂,叙述是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化过程作准确的介绍、交代。描写是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。区别：叙述重在交代过程，简练概括。 描写重在详细刻画，形象生动。,整体感知,善用修辞 锤炼词语 抓住细节 添枝加叶,方法总结,技法点拨，善用修辞,A.昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。,B.可怕的英语考试开始了，平时上课挺“潇洒”的我，一时慌了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，“老英”两只严肃的眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套

5、不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“那位同学，干什么！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去了。,归纳：善用修辞，形象可感,归纳:锤炼词语，形神兼备。,技法点拨，锤炼词语,A.天啦，要迟到了。我掀开被子，爬下床来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。,B.天啦，要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。,归纳:抓住细节，声形俱现。,技法点拨，抓住细节,A.她，黑皮肤，身材肥胖，

6、跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学“胖妞”，她的笑容让我很难忘。一上体育课，“胖妞”就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”说：“没关系！”,B.她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦，她就是我的小学同学“胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，“胖妞”就像受刑似的，跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手，笑嘻嘻地说：“没关系！”,归纳:添枝加叶 ，增辉润色。,技法点拨，添枝加叶,A. 罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中

7、。,B.罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰的一声，球应声入网。”,化用诗文名句（引用),要使文章有文采，并有底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。“拿来”为我所用!诗句化用有明用、暗用两种！ 明用就是直接引用； 暗用，巧妙地化用，有了自己的创造成份,幸福是“临行密密缝意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟；秋收万颗种”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“常记溪亭日暮沉醉不知归

8、路”的回忆，幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求！ 幸福是什么,灵活运用示例 乐观就是那直上青天里的一行白鹭。乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。,我爱流水的奔放，带动我青春向上的心灵； 我思流水的柔软，拨动我心灵的思乡琴弦 我悟流水的寂静，赋予我冷静的思想。 要求： （划线词语加入引用诗句）,示例：,2、范例 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的奔放，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦； 我悟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。,修辞，犹如语言百花园中的艳丽奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的