【赛课课件】人教部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课件

1、11 赵州桥,部编版三年级语文下册,赵州桥,读一读,第一课时,生字学习,县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历,xin,n,j,jin,j,sh,zh hu,hn,zho,l,县城 拱桥 救济 石匠 设计 横竖 史诗 爪牙 智慧 历史,字意：,组词：,造句：,zho,部首,结构,笔画,赵,半包围,9,走,赵国,我的语文老师姓赵。,周朝国名（前403前222）。战国七雄之一。,字意：,组词：,造句：,shn,部首,结构,笔画,省,上下,9,目,省份 省会 节省 省称,在理解的基础上记忆知识，你会节省很多时间。,行政区划单位。在中国是地方最大的一级行政区域，直属中央。省下设若干市、县。减免；节

2、约。简略。,字意：,组词：,造句：,xin,部首,结构,笔画,县,上下,7,厶,县城 外县 县治 知县,小县城一尘不染像个爱干净的小姑娘。,中国省级以下的一种行政区划。,字意：,组词：,造句：,jin,部首,结构,笔画,匠,半包围,6,匚,木匠 瓦匠 石匠 匠心,此木制品由细工木匠手工完成。,工匠。 指在某方面很有造诣的人。,字意：,组词：,造句：,sh,部首,结构,笔画,设,左右,6,讠,建设 设计 陈设 设想,设立；布置。 筹划。 假设。 假如。,她的爸爸是一名服装设计师。,字意：,组词：,造句：,sh,部首,结构,笔画,史,独体,5,口,史书 秘史 史前 历史,历史。 古代掌管记载史实的

3、官。 古代图书四部分类法（经史子集）中的第二类：设立；布置。,历史博物馆珍藏着许多古代文物。,字意：,组词：,造句：,chun,部首,结构,笔画,创,左右,6,刂,创意 创举 创造 创作,开始（做）；（初次）做。,机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。,字意：,组词：,造句：,j,部首,结构,笔画,举,上下,9,丶,举动 举重 壮举 选举,往上托；往上伸举动。兴起。推选；选举。举人的简称。提出。,它稳稳地举起杠铃，一点儿也不晃悠。,字意：,组词：,造句：,qi,部首,结构,笔画,且,独体,5,一,且慢 并且 姑且况且,副词。暂且；方表示经久。文言副词。尚且，与“况”呼应。并且；而且。,

4、人生总有不如意的时候，且行且珍惜。,字意：,组词：,造句：,zh,部首,结构,笔画,智,上下,12,日,智慧 智商 机智 心智,有智慧；聪明。 智慧；见识。,这小孩乖巧得很，回答问题机智灵活。,字意：,组词：,造句：,hu,部首,结构,笔画,慧,上下,15,心,慧心 贤慧 灵慧 聪慧,有智慧；聪明。 智慧；见识。,慧星划过天际像是眼泪滴落大地。,字意：,组词：,造句：,l,部首,结构,笔画,历,半包围,4,厂,历来 公历 日历 来历,经历；经过。统指过去的各个或各次。遍；一个一个地。推算记录年月日和节气的方法历法。,桌子上有一个新日历。,zho,多音字,zhu,爪,（爪牙） （爪子）,()熟字

5、比较： 赵起 省雀 县具 匠匹 设没 史中 且目 兴举,识记生字,看看这些字，你是如何识记这些字的？,()形声字识字：计 创 智 历,“赵、匠、历”是半包围结构字。 “设、计”是左右结构的字，都是左窄右宽。,“创”字左宽右窄，左下面笔顺是：横折钩、竖弯钩，不是竖提。 “慧”上中下结构，书写时字都要写扁一些，不能出格。,第二课时,复习导入,石拱桥 横跨 前爪 赵州桥 石匠 设计 创举 历史,朗读生字、新词。,（1）读了这一段你知道了什么？ （2）请根据第一段内容用“因为所以”说一句完整的话来赞美赵州桥。,阅读理解,学习第1自然段。,因为赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，所以它是一座世

6、界闻名的石拱桥。,整个自然段是围绕哪一句话来写的？,学习第2自然段。,赵州桥非常雄伟。,练习用“因为所以”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟听坚固，及其建筑结构在建桥史上的创举：,因为赵州桥整个桥身只有一个大桥洞，两边各有两个小桥洞，所以，这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,指前所未有的影响大的举动或事业。,“创举”是什么意思？,这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计？,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,理解“既又”句式。,第二遍朗读时

7、可将前后两条画线部分内容互相交换。你发现互换后的内容与之前的内容有什么不同吗？表达效果有什么不同吗？为什么会这样呢？,互换后的意思是一样的，表达效果没有什么不同，因为用“既又”连接起来的两个文字片段是并列的关系，位置可以倒换。,你能用“既又”说个句子吗？,秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。,你知道“减轻”和“节省”的反义词吗？,减轻加重,节省浪费,这座桥不但坚固，而且美观。,学习第3自然段。,第3自然段是围绕哪一句话写的？,这座桥不但坚固，而且美观，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的

8、刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。,这一句是承上启下的作用，引出了赵州桥建筑的又一特点：美观，同时又是本段的中心句。,这个自然段共有几句话？,3句话。,第一句话有什么作用？,先总说它的美观:“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”。 再分说，用“有的有的还有的”的句式，列举了一些龙的图案，具体说明桥的“美观”。,这段是怎样写出赵州桥的美观的？,“缠绕”、“抵”、“回首遥望”。,找出文中描写纹龙动作的词语。,照样子用“有的有的还有的”说一段话。,学校大扫除，有的同学在扫地，有的同学在拖地，还有的同学在擦桌子。,联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧的才干，哪里告诉

9、我们是宝贵的历史文化遗产？,讨论:,设计独特，坚固、美观，表现了劳动人民的智慧和才干。建桥年代久远，至今已有1400多年。这是前人留下的，所以是宝贵的历史文化遗产。,学习第4自然段。,请用“不但而且”关联词语把这段话联系起来。,赵州桥不但表现了我国劳动人民的智慧和才干，而且是我国宝贵的历史文化遗产。,这篇课文讲的是历史悠久，世界闻名的赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。,课后总结,板书设计,赵州桥,影响： 特点： 价值：,世界闻名,雄伟,坚固,美观桥面：缠绕飞龙戏珠,桥面：长50米宽9米桥下：有拱形大桥洞 桥身：两个拱形小洞,历史遗产人民智慧才干,课后练习,一、读一读，写一写。,sh jin sh j zh hu l sh r qi zho xin,赵县,石匠,设计,智慧,历史,而且,二、比一比，组词语。,县( ) 具( ),计( ) 什( ),历( ) 厉( ),设( ) 没( ),县城 具备,计算 什么,历史 厉害,设问 没有,1.下课了