高中物理第三章万有引力定律第4节人造卫星宇宙速度课件教科版必修2.ppt_第1页
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文档简介

1、第四节人造卫星宇宙速度，自主学习，课堂探究，标准评估，课前自学预习和新知识，(教师参考)目标导航，重点研究：人造卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度与半径的关系，第一宇宙速度分析，计算难度分析：人造卫星的变轨，情况链接如图所示，人造卫星可以绕地球旋转而不落回地面，不同的受力特点是什么？跑步速度和周期大小是多少？信息1。卫星的轨道可视为圆形轨道。重力为卫星3提供向心力。轨道越高，速度越低，周期越长。1.卫星1号。卫星类别：自然卫星和人造卫星2。人造卫星：是一个在太空中围绕行星运行的物体。卫星应用：用于导航、收集和许多其他领域的科学研究。宇宙速度7.9，11.2，16.7。答案：忽略了空气阻力，

2、并大致认为近地卫星围绕地球的旋转是一个匀速圆周运动，其旋转半径等于地球的半径。1.人造卫星绕地球运行的速度可以达到10千米/秒。在地面发射人造卫星的最低速度是7.9公里/秒。如果在地面发射卫星的速度大于11.2公里/秒，卫星将永远离开地球。()4 .要发射人造卫星，地面发射速度应大于16.7公里/秒。这颗卫星可以绕着北纬40度的地轴作匀速圆周运动。()6 .月球圆周运动的向心力是由地球的重力提供的。()、思考和判断，回答：1.2.3。人造卫星运动中的分析与计算，核心制导课的重点，问题制导如图所示，有许多卫星以不同的轨道绕地球运行。 (1)中这些卫星轨道的共同特征是什么？(2)这些卫星的线速度、角速度和周期与什么有关？答案：(1)人造卫星的轨道平面必须穿过地球的中心。(2)它与轨道半径有关。卫星V、T、A随轨道半径R的变化规律，当R增大时，利用上述结论，定性分析也可以定量计算。用“gR2=GM”代替地球的质量m来解决这个问题更为方便。(2)当卫星在轨道上运动时，它受到的所有引力都提供向心力并产生向心加速度，因此卫星和卫星上的任何物体都处于完全失重状态。(3)对于同一行星上的不同卫星，轨道半径R的变化引起a、v、T的变化；对于不同行星的不同卫星，行星质量和轨道半径影响加速度a、v、T、2。如图所示，在同

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