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文档简介
1、加减百十，加减万(1)，3 6，3 6，2，1，7，7 1，2 4，7，4，你能使用垂直计算吗？首先对齐相同的数字，从一个数字开始计数。如何写下两位数字加上或减去两位数字？当您通过书写添加时，当您有十位数字时，您应该输入1到10；通过书写计算减法时，如果位数不够，应该从十位数中返回一位。1。复习旧知识。探索新知识，(1)介绍情况并提问，380550，(1)上午和下午卖了多少“海宝”？你能计算吗？如何形成？你能提出什么数学问题？世博园区的一家纪念品商店上午售出380件海宝，下午售出550件海宝。我将使用垂直计算。380550，3，1，9，0，930(每个)，因为385593，所以38055093
2、0。为什么不是百分之八呢？你怎么计算呢？(2)查询算法，百位数35，十位数加1等于9。第二，探索新知识，第二，探索算法，第二，下午卖出的“海宝”比早上卖出的多多少？550380，你能算吗？如何形成？你还能提出什么其他的数学问题？为了探索新知识，世博园区的一家纪念品商店上午售出380件海宝，下午售出550件海宝。你怎么计算呢？(2)查询算法，550380，7，1，0，170(件)，为什么100位数是4减3？因为553817，所以550380170。我将使用垂直计算。10位数中的5减8是不够的，100位数中的5需要由1返回，即4。第二，探索新知识，第三，观察和比较，第二，探索新知识，这两个刚刚学过
3、的问题有什么异同？相同的一点是：它们都是成百上千的数字加法和减法，在垂直计算中，它们都与相同的数字对齐，从单个数字开始计算。区别如下：一个是几百加几百的计算，另一个是几百减几百的计算。当我加减几百个十的时候应该注意什么？在计算加法时，哪一个加起来等于十应该一个接一个地前进；当计算减法时，哪一个不足以被减少，应该从前一个减去1，在标准中加上10，然后再减少。另外，以上十个问题加起来是十个，需要输入一个，下面的问题没有进位；在减法中，当上述问题的10位数字没有被充分减去时，它们需要退位，但下面的问题不会退位。3.知识的应用(1)判断百分位数是多少，7)观察上下两个问题，谈论不同之处。3，6，4，(2)啄木鸟治病，(3)知识应用，(1)、(2)、(3)解决问题，(3)知识应用，520，350，170(米)，案例1:我家离学校大约350米。这两个学生的家相距多少米？我的家离学校大约520米远。(3)解决问题；(3)应用知识；案例2: 520，350，870(米)。这两个
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