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文档简介
1、,知识准备,1、一个一个的数，从1数到20，再从20倒数到1。 2、十几可以分成几和10，如13可以分成3和10。,15,9,6,=,新授知识,十 几 减 9的计算方法,学习目标,1对十几减9的各种方法的讲解，通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。 2理解十几减9的退位减法的思维，能正确的计算十几减9。 3通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦。,6,想：15可以分成（ ）和（ ）,10,5,109=（ ）,1,1,51=( ),6,6,破十法,159=( ),想:9+( )=15,所以159=6,6,6,想加法算减法(顺数法）,159=( ),6,先伸出9个手指，然后从15倒着把伸出的9个
2、手指一个一个的数完，数完时数到几就等于几。,15-1=14 14-1=13 13-1=12 12-1=11 11-1=10 10-1=9 9-1=8 8-1=7 7-1=6,159=( ),想:把9假设成10,用1510=5, 因为比原来多减了一个1，所以要多加一个1。5+1=6。,6,假设凑十法,15-105,5+16,用你喜欢的方法计算。 13-9 17-9 12-9 15-9 18-9 14-9 16-9 11-9 19-9,4,8,10,5,2,9,6,7,3,第一关基础训练,填一填。 9（ ）16 9+( )18 （ ）13,5,9,5,第二关能力提高,11-9 3 15-9 8,8 17-9 5 18-9,在里填上“”、“”“或”。,8,=,9,2,6,第二关考点训练,【课外拓展】 1、有15个同学要来猜字谜，已经来了9个同学， ？,2、有15个同学要来猜字谜，还有6个同学没到， ？
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