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文档简介
1、有理数加法,一.教材分析 1.地位和作用:基础 2.教学目标:理解意义,掌握法则, 准确运算;并培养学生 观察,分析和概括的能力。 3.重点和难点:重点是有理数加法法则 的理解和应用;异号两数 相加是本节课的难点。 二.教法和教材处理 三.教学过程,旧课复习,1.负数的表示有哪两部分组成? (负号和数字) 2.比较下列每组数的大小: (1) -2和+6 (2) -5.3和-2.7 (3) -2.3和-5,总结规律写出法则,1.同号两数相加,取 相同的符号,并把 绝对值相加。 2.异号两数相加,绝 对值相等时和为零; 绝对值不相等时, 取绝对值大的符号, 并用较大的绝对值 减去较小的绝对值。 3
2、.一个数同零相加, 仍的这个数。,一般步骤,1.根据有理数加法法则 确定和的符号。 2.根据有理数加法法则 进行绝对值的运算。,例题,1.(-9)+(-1) 2. 180+(-10) 3. 5+(-5) 4. 0+(-2) 5. -7+(+20),巩固练习:,1.如果两个数的和是负数,那么一定是( ) A.这两个数都是负数。 B.两个加数中,一个为负数,一个为零。 C.一个加数为正数,另一个为负数,并 且负数的绝对值大于正数的绝对值。 D.有A.B.C三种可能。 2.如果两个有理数的和为正数,则下列正确的 是( ) A.两个数一定都是正数。 B.两数都不为零。 C.两个数中至少有一个为正数。
3、D.两个数中至少有一个为负数。,D,C,归纳小结,1. 有理数加法法则的类 型。 2. 有理数加法法则及其 应用。 3. 注意异号的情况。,作业,在第一部分的基础上,加上:1. (-4)+7 2. (+4)+(-7) 3. (+7)+(-4) 4. 4+(-4) 5. (-9)+0 二.仓库内原存粮食4000 千克,一周内存入和取出情况如下(存入为正,单位:千克):2000,-1500,-300,600,500,-1600,-350,问第七天末仓库内还存有多少粮食?,第一部分 1.(1).(-3)+(-4) (2).(-5)+(+8 ) (3).(+0.5)+(-2) 2.计算当a,b为下列值时a+b的值。 (1).a=4,
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