冀教版小学数学六年级上册《 8.2 判断推理》教学课件_第1页
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文档简介

1、判断推理、课前导入、探究新知、课程总结、课后作业、探索乐园、课程练习、8、课前导入、与黑猫保安官一起解决事件吧，探索新知、立方体骰子，6个面分别刻有1、2、3、4、5、6个分数。 从三个不同的角度来看这个骰子，可以看出以下几点：判断这个立方体骰子各面相对的面有哪些点数，并提出建议。 从图(1)可以看出，4点的对面不是6点和5点。 从图(2)可以看出，4点的对面不是1点和2点，4点对面只有3点。 从图(2)可以看出，1点的对面不是2点和4点。 从图(3)可以看出，一点的对面不是3点和5点，一点对面只有6点。 时，2和5相对。 王欣、张宏、李明、赵亮四个同学参加了100米赛跑，观众台上很多同学都在

2、猜测比赛的结果。 以下是书中三个同伴做的推测。 比赛全部结束了。 她们只说了一半。 从以上的情报，能判断他们比赛的顺序吗(1)如果女仆说的李明第是对的，王欣第三、张宏第一、王欣第是错的。 (2)赵亮第四、赵亮第二是对的，但两者矛盾，所以假设李明第是错的。 张宏、赵亮、王欣、李明、a的对面是e。 c的对面是f，d的对面是b，班级的练习、练习。 有一个立方体的小块，那六个面上分别涂了不同的颜色。 分三次放在桌子上。 (下图)木块上的红、黄、蓝三色面分别与什么颜色的面相对？红的对面是黑的；黄的对面是绿的；蓝的对面是白的。 一天，一家银行发生了重大的盗窃事件。 警察拘留了甲、乙、丙、丁四名嫌疑犯，以下

3、是他们的供述。 甲说：“一定是乙干的。 ”乙道：“丁干的。 他早就有贪污盗窃行为”，丙方说， “那天我在工厂工作，没去过银行，不是我干的。 ”“这是一个很好的例子。” 小丁说： “乙和我有仇，他故意陷害我。 ”调查证实，这四人中只有一人的供词是真实的。 犯人是谁？ 罪犯是丙，在这门课上你们学到了什么知识？ 在进行班级总结、逻辑推论时，首先要找到最重要的词语，找到突破口，往往可以直接得出结论，也可以帮助我们进行下一步的推论，推论的方法很多，阅读表，绘画是推论的好方法。 1 .从教材放学后的练习题中选择2 .从上课中的练习中选择。 课后作业，感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想， 二是以全面培养学生为目的；二是从命题出发：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学生认真严格、科学的学习习惯，促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力和致密的逻辑思维能力三、命题原则：检验学生的基础知识、基本技能，以关注学生的感情为主线，与生产、生活的实际密切

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