冀教版三年级上册数学《 1.7 整理与复习》课件

1、,整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,生活中的大数,综合运用,1,生活中的大数,万以内数的认识,万以内数的读写,整体回顾,万以内数的比较,近似数,估算,万以内数的组成,四舍五入法,加法的估算,减法的估算,1.万以内数的认识,知识梳理,读一读： 8567 9208 8002 7300,八千五百六十七,九千二百零八,八千零二,七千三百,1.万以内数的认识,知识梳理,（1）万以内数的读写：,读数和写数都要从高位起。读数时，从高位起，按照数位顺序读。 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几，个位上是几，就读几；中间有一个或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。,知识

2、梳理,（2）万以内数的组成：千位上是几就有几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一组成。,（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。 写作：读作： （2）2个千和2个一组成的数。 写作：读作： （3）8个千和3个十组成的数。 写作：读作：,4832,四千八百三十二,2002,二千零二,八千零三十,8030,2.万以内数的大小比较,比较方法：比较万以内数的时候,先比数位,数位多的数大,数位一样从高位比起,最高位大的数就大。,按从小到大排列下面各数。 （1）941 893 1001 839 914 （2）3005 3050 3049 3500 3590,比较两

3、个数的大小，先看比较数位，若数位相同，在比较每个数位上的数字。则千位相同比较百位， 百位相同比较十位， 十位相同比较个位。,30053049305035003590,8398939149411001,3.近似数,一找二看方法好一找四舍五入到哪一位 标上记号要注意 二看记号后面那位数 四舍变0不进1 五入变0要进1,四舍五入法口诀：,想一想，我们是怎样学习近似数的？,3.近似数,985,448,1025,523,282,3902,450,1000,1000,3900,300,500,看着口诀做做题吧！,一找二看方法好一找四舍五入到哪一位 标上记号要注意 二看记号后面那位数 四舍变0不进1 五入变

4、0要进1,4.估算,（1）加法的估算：先把两个加数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。,495+207,700,1000+462,1500,86+13,100,4.估算,（2）减法的估算：先把被减数和减数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。,495-207,300,1000-462,500,86-13,80,4.估算,加减法的估算：先把两个数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。,566182,800,495207,700,1000-462,328573,900,500,1.填空,综合运用,（1）2348是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）由4个千、6个百和5

5、个一组成的数是（ ），读作 （ ）。,2,3,4,8,4605,千位上是几就有几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一组成。,四千六百零五,2.选择合适的数填在横线上。,接近500的数：（ ） 接近1000的数：（ ）,992 1025 519 623 498,519 623 498,992 1025,用四舍五入法估算。,468486 9891001 61986186 725720 1028356 50505100,3.比较下面数的大小,比较方法：比较万以内数的时候,先比数位,数位多的数大,数位一样从高位比起,最高位大的数就大。,4.先估算，在计算。,900,

6、=889,386+503,969-702,765-492,270+690,406+452,852-390,300,300,900,500,1000,=267,=960,=273,=858,=462,（1）估算一下：这两车西瓜大约一共有多少千克？,5.王大叔运两车西瓜到水果批发市场。,523+408900（千克） 答：这两车西瓜大约一共900千克。,（2）计算一下：这两车西瓜一共有多少千克？,5.王大叔运两车西瓜到水果批发市场。,523+408=931（千克） 答：这两车西瓜一共931千克。,6.根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果,（1）276+100=376 276+98=,（2）

7、538-200=338 538-198=,（1）分析：一个加数不变，另一个加数少2，和也要少2。所以填374。,（2）分析：被减数不变，减数少2，差就要多2。所以填340。,374,340,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要

8、应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握

9、好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解

10、的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早

11、，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习