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文档简介
14、我要的是葫芦,葫,芦,藤,哇,盯,邻,邻居,雪白,盯着,蚜虫,奇怪,自言自语,一些,你发现两幅图有什么不一样?,1、请小朋友们读课文第2、3自然段,用“”画出种葫芦人所想,所说的句子,用“”画出邻居说的话。 2、画完后,同桌一起练习读读画出的句子,边读边想象。,有几个虫子怕什么!,“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”,“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,有几个虫子怕什么!,有几个虫子不用怕。,比一比,读一读 1、有几个虫子怕什么! 2、有几个虫子不用怕。,(他)“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,(邻居) “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”,叶子上的虫还用治?,他认为:,叶子上的虫不用治。,种葫芦的人看到小葫芦 一个一个都落了,他 可能会地说 。,发挥想象:,学了这课之后,你从中 明白了什么?,启迪,我明白了,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。,假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦,他会 怎么做呢?,思维拓展:,编故事: 种葫芦的人听了大家的劝告明白了其中的道理。第二年他又种
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