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文档简介

1、三角形的三边关系,德亭镇中心小学,杨 会 波,一、谈话引入 1.举例：生活中哪些物体的形状是三角形？ 2.我们已经初步认识了三角形，三角形有什么特点？ 3.那么三角形三边有什么特点呢？,学习目标：,了解三角形三条边的关系； 理解掌握三角形任意两条边的长度之和大于第三边；,自学指导： 小组活动要求： 同桌两人合作，把准备好的8厘米、5厘米、4厘米、2厘米的小棒，任选三根小棒围成三角形。 两人分工明确，一个人围，一个人把相关数据填入下面的表格中。 注意：在围得时候，一定要做到首尾相连。,能,能围成三角形的条件是：,三角形任意两条边的长度之和大于第三边,能,不能,不能,做一做： 如果三根小棒的长度分

2、别是8厘米、5厘 米、和3厘米，能围成三角形吗？为什么？,不能，因为3+5=8。,不能围成三角形的条件是： 三角形两条边的长度之和小于第三边； 三角形两条边的长度之和等于第三条。,2+56,2+55,2+4=6,不能,能,能,自我检测： 一.判断： （1）任意三条线段都能围成三角形（ ） （2)有三根小棒4厘米、5厘米、9厘米，这三根小棒能围成三角形。( )。 （3）如果三根小棒能围成三角形，那么任意两根小棒的长度之和一定大于第三根小棒的长度。（ ）,二、选择题：,（1）下面三组线段能围成三角形的（ ）。 A. 9厘米 6厘米 2厘米 B. 8厘米 4厘米 4厘米 C. 3厘米 6厘米 4厘米,C,（2）下面三条线段能围成三角形吗？ A 3 4 5 B 2 4 6 C 3 6 4 D 2 4 8,（3）一个三角形，两边的长度分别是12厘米和18厘米，第三条边的长可能是（ ）厘米？A 5 B 30 C 25 D 38,不能,能,能,不能,C,课堂小结：,我们学习了这节课，你有什么收获呢？ 三角形任意两边的长度之和大于第三边；,思考题： 用三根小棒围成一个三角形，其中的两根小棒的长度分别

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