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文档简介

1、5. 3 分式的加减法(1),第五章 分式与分式方程,北师大版数学八年级下册,丹巴县第二初级中学 徐乾红,2014年3月8日,承载239人的飞机失联,吉隆坡北京,马航失联事件引起世界各国的关注,各国迅速组织搜救队进行搜救, 下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。 假设两方按长方形区域进行搜寻,且区域的宽都是 千米。我方搜 寻的区域面积为200平方千米,澳方搜寻的区域面积为150平方千米。 (1)两方搜寻的区域总长度是多少? (2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?,情境导入,我方200,澳方150,运算法则:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减,你能说说上面式子的特点吗?并思考

2、做法理由?,做一做,做一做,猜一猜,类比,运算法则: 同分母的分式相加减,分母不变, 把分子相加减,用式子表示为:,马航失联事件引起世界各国的关注,各国迅速组织搜救队进行搜救, 下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。 假设两方按长方形区域进行搜寻,且区域的宽都是 千米。我方搜 寻的区域面积为200平方千米,澳方搜寻的区域面积为150平方千米。 (1)两方搜寻的区域总长度是多少? (2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?,情境导入,我方200,马航失联事件引起世界各国的关注,各国迅速组织搜救队进行搜救, 下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。 假设两方按长方形区域进行搜寻,

3、且区域的宽都是 千米。我方搜 寻的区域面积为200平方千米,澳方搜寻的区域面积为150平方千米。 (1)两方搜寻的区域总长度是多少? (2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?,情境导入,我方200,例题精讲,解:原式,解:原式,注意:结果要化成最简分式!,解:原式,解:原式,记得给多项式的分子添括号,所得结果要化简!,下列运算正确吗?错误的,说明为什么?,( ),( ),( ),( ),判断正误,练习:计算,例2 计算:,解:原式,解:原式,分母互为相反式时,改变一下运算符号即可变为同分母!,分母相反数,同分母,( 2),(3),(4),计算,(1),=,今天,你有哪些收获?,同分母分式的加减法法则: 同分母的分式相加减, 分母不变,把分子相加减。

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