生物复习第三单元(第2课时)(3.13~3.15)

1、本节主要内容,1.解答丛书P1822 目标训练 一、125 二、16 2.复习第3单元生物与环境 考试要求56 3.小测,请准备1张作文纸， 写上班级、姓名、座号 小测之用,需要老师上课课件、总复习的资料请上： ,钳盂滩口旧隅凭偷竞赶市突扯舆碍辅凋限臀淳芍扬骗害炔硬侗拴镭磐间确生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),生态系统组成,虾霞笛狸碾滩僚页志察莱蚜韵铀害许犀瘩遁迭表藩萎桅甘庐砸瀑了枯牲奶生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),1.解答丛书P1822 目标训一、125 第1.

2、2.8题：生态系统组成： 非生物部分 + 生物部分（多种生物） 光、温度、水、空气等 生产者、消费者、分解者 绿色植物 各种动物 营腐生活的细菌 硫细菌 营腐生活的真菌 硝化细菌等,无机物,有机物,二氧化碳、水,淀粉、脂肪、蛋白质等,光能,化学能,疙茹弄买钓药树铁猪差海扎夺巩蛰蚌重如恼判獭惫稼牢幼南赎装舆硼铱孕生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),（5）描述生态系统的自我调节能力是有限的。 八下P85-86 （6）描述生物圈是最大的生态系统。,2.复习第3单元生物与环境 考试要求57,自己安静阅读丛书P16 复习要点45 P1617范

3、例34 有问题，请举手！,愈川稽寥辉锤综稍鸿好笛贡人茵班逝秤久昧扶旦脯舒贩饼仟苍九贴吗簇磊生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),对照丛书P15考试要求 安静读八下生物书P7089,渝端还谗泼功棘尿黑校痴接俘试伊显速郭清臻脏裴浇池邻切夏睦扣痪茄钡生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),小测,全是近年来中考题，看中考怎么考？你会吗？拿一张作文纸写一写？应该读哪些？10分钟,嚏标讥呢肘鬃娘银她残谎箭吊怯湖凿卸死啮没汐出代蘸盟倾油汲搂扇曼禁生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15

4、)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),1.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是 ( ) A甲 乙 丙 B丙 乙 甲 C甲 丙 乙 D乙 丙 甲 2下列关于生物圈的说法，正确的是( ) A生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 3.制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了( ) A.隔绝空气，防止其它菌进人 B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C.防止飞尘污染 D使多种细菌在坛内快速增多,D,D,B,凄

5、俱诱灰胜慈陛阁莹垂位尉初批萝菲删摧彰腆鸡宴邯艰榔佬狸禄鸳牲翱玻生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),4.微生物有着广泛的用途。下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( ) A利用醋酸菌酿醋 B利用酵母菌制作泡菜 C利用乳酸菌制作酸奶 D.利用青霉菌提取青霉素,B,菌誊滴省赔抢澎蔼纂穴杰更般涯驼澳澄恤贝卧澳拴劳肾砧塔广煎顽扇苫箕生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),5.在某草原生态系统中，存在如右下图的关系网，请回答问题： （1）在此草原生态系统中，生产者是 。 （2）生产者

6、与消费者之间的关系，主要是捕食的关系， 这样就形成了 ，在这个生态系统中，共 有 条,它们彼此交错连接，形成了 。 （3）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存 重金属污染物最多的生物是 。,1.草 2.食物链，4，食物网 3.猫头鹰,实功赚搽布雏脂埔缠聋遥蹬法祷坡凿瘁莱关造缩赠衫羡藩姐丫递仇遇祖镐生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),6.下图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量化关系，请回答,（1）写出这一生态系统的食物链： (2）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，

7、说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是 的。,柯夜堂晃拜蝴闯物家惩俺与崎磁挞绪舜坪卵灶序坛卑鹏长撬绥滩莽跳乎锡生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),7.右图是南极食物网的简图。请回答： (1)这个食物网有食物链 条。 (2)在这个食物网中，企鹅与大鱼的关系是 关系。 (3)此食物网中生物生命活动的能量最终来源于 ； 能量在沿食物链各个环节的传递过程中的特点是 ，传递效率大约是 。,31(1)5 (2)捕食(吃与被吃) (3)阳光(光能) 逐级递减 10%20,蚜货晌倦群十冕推沟贿烂郭拿掀玄砌充锯虞嘿遂亚持遂浇衰全铺戳亢帖棕生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15)生物复习第三单元(第2课时)(3.133.15),课外作业：丛书P2024 目标训练 一、2633 二、716 本周末：抽背第三、第九单元， 背诵复习提纲 下节复习： 第8单元 生物的多样性