《雨的诉说》课件.ppt

1、雨 的 诉 说,学习目标,1、学生搜集雨的知识、积累雨的诗句及文学作品。 2、学生,1、搜集雨的知识。积累雨的诗句及文学作品。 2、借雨读懂大自然的韵味。,试一试，请写出古诗词中含“雨”字的 句子（至少两句）。,导入新课,自主学习,目标：训练学生写作能力。 内容：写一段文字描述。 方法：写完后在小组展示，好的在班上读。 学生自己用笔写出记忆中最动人的雨声。 时间：十分钟 检测：学生当堂展示写作片段。,合作学习,以小组为单位，说说与雨有关的诗句和雨的 功过，组长记录，然后组长代表发言。,杜甫的春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。陆游的临安春雨初霁：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。白居易的夜雨：早蛩

2、啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。赵师秀的约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。孟浩然的春晓：夜来风雨声，花落知多少。王维的渭城曲：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。苏轼的饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。 李商隐的夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,古诗文中的“雨”,（一）,古诗文中的“雨”,（二）,杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李商隐的宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 杜甫的茅屋为秋风所破歌床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 杜牧的江南春：南朝四百八十寺，多少楼台

3、烟雨中。 柳永的 八 声 甘 州 ：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 范仲淹的岳阳楼记：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。,你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？,喜雨,喜雨往往与滋润万物，唤起勃勃生机联系在一起的。正所谓“春雨贵如油”。 一年四季的雨中，也许春雨，特别初春的小雨是最纤柔的，最招人喜爱的。在喜雨诗中流传最广的要数杜甫的春夜喜雨了。 谁能背诵此诗？,好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。野 径 云 俱 黑， 江 船 火 独 明。 晓 看 红 湿 处， 花 重 锦 官 城。,杜 甫,春 夜 喜 雨,苦 雨,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨

4、惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。,声声慢,往事如烟，人生苦短，时运不济，命运多舛chun。当诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈的时候，雨飘然而下，成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。,李商隐的夜雨寄北 “君问归期未有期，巴山夜雨涨 秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”,这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境 的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深， 含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。,面对江南的美景，杜牧发出的却是几分哀伤，感叹世 事变无常、物是人非：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。,悲雨,这样的例子在唐诗宋词中屡见不鲜，哪位同学还能举出类似的作品。然后，请学生按照举出含“雨”字的、令人悲伤的诗词句子，并分析为什么会让你觉得悲伤。,请同学们打一记忆的大门，让我们一同去体验一下清明节人们冒雨去祭奠亲人的那种心情。,清明时节春光大好，桃杏如云，若心怀哀思，又加“雨纷纷”，路上思亲上坟的人必定“欲断魂”了。,看看能否背诵一下杜牧的诗作清明。,点评精讲,雨的功和过,自古以来，人们