第一节　生物的特征 (2)

1、1.1.1 生物的特征,仔细观察：图片中哪些是生物？哪些是非生物？,树 草 鸟 花 蒲公英 人,房子 灯 篱笆 座椅 衣服,生物：,非生物：,为什么这么分类？,能够运动的物体一定是生物吗？,第十届中部博览会上中科大设计制造的著名的机器人美女佳佳,不是,机器人在跳舞,能长大的物体一定是生物吗？,不是,慢慢长大的钟乳石,阅读课本第页至第页，找出生物的特征,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物的生活需要营养,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。,植物是如何获得营养？,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物

2、的生活需要营养,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物能进行呼吸,冬天时呼出热气,植物是否也能进行呼吸？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼气时产生雾状水柱,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,植物如何排出废物？,生物能排出体内产生的废物,动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物能排出体内产生的废物,植物能通过落叶带走

3、一部分废物。,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物能对外界刺激作出反应（应激性）,猎豹发现猎物后迅速追击； 羚羊发现敌害后迅速逃跑。,“葵花朵朵向太阳”,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物能生长和繁殖,母鸡生小鸡,生长,繁殖,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,生物有遗传和变异的特性,“猫的四口之家”,遗传,“一母生九子，九子各不同”,变异,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,看图说话：下列图片体现的是生物的哪个特征？,除病毒外，生物都由细胞构成,植物细胞,动

4、物细胞,噬菌体（病毒）,10,9,8,7,5,4,3,2,1,0,6,生物,需要,能,能,能,能,具有,例如：蜜蜂吃花粉、花蜜,例如：,例如：,例如：,例如：,例如：,还有,营养,进行呼吸,生长和繁殖,对外界刺激作出反应,遗传和变异,排出废物,由细胞构成（除病毒外）,种瓜得瓜，种豆得豆,出汗、树木落叶,总结：,思考：珊瑚是生物吗？为什么？,珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。,1.能够运动的物体就一定是生物。（ ） 2.植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ） 3.“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传规律。 （ ） 4.生物都是由细胞构成

5、的。 （ ）,判断：,X,X,X,（除病毒外）,变异,1.下列各选项中均是生物的一组是（） 能弹出声音的钢琴 优美挺拔的水杉 分布广泛的细菌 清澈溪流边的苔藓 千姿百态的珊瑚 会洗衣做饭的机器人 没有细胞结构的病毒 A B C D,第一组,2. 下列不属于生命现象的是() A. 种子萌发B. 雨后春笋 C. 葵花向阳D. 钟乳石不断长高,D,D,1.下列属于生物特征的是（） A.生物都能自由运动B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行光合作用,第二组,2.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( ) A.生活需要营养：兔吃草、猫吃老鼠 B.能进行呼吸：庄稼需要浇水、施肥 C.需要排出体内的废物：人体排尿 D.能对外界刺激作出反应：含羞草受到触碰时叶片合拢,C,B,科学方法：观察,要有明确的目的； 观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来； 要有计划和耐