五年级科学电和磁.ppt

1、电和磁复习课程- 2。电池有两极，正极和负极。正极由表示，负极由表示。3.根据物体容易导电和不容易导电的特性，物体可以分为两类：导体和绝缘体。4.人体、地球和不纯净的水是导体。磁体有两个磁极，磁体导管的一端称为南极，用s表示；北端叫做北极，用n. 6表示。当磁铁的磁极相互靠近时，相同的磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。7.电磁铁通电时磁性存在，电流切断后磁性消失。8.改变电磁铁中电池的正负方向或卷绕方向可以改变电磁铁的磁极。9.指南针是中国四大发明之一，战国时期被称为新浪。10.用磁铁在同一方向摩擦缝针几十次，制成磁针。只有当电池的正极和负极通过电线与灯泡连接形成电流路径时，灯泡才会亮起。()

2、2 .在某些情况下，绝缘体也会变成导体。()3 .磁铁也能吸收水中的铁。()4 .所有电池都有正极和负极。()5 .电池的电量可以一直使用，永远不会用完。导体是能导电的物体，绝缘体是不能导电的物体。()7 .电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体是无用的。(8)。电磁铁像磁铁一样，有恒定的磁极。(9)。电话的接收器和收音机的扬声器里有电磁铁。()，(3)，选项1，要点亮灯泡，我们可以(c)。a .使用大灯泡b、大电池c和新电池2。当检测暗盒时，如果发现小灯泡变暗，则(c)可以连接到暗盒上。a .电池b、电线c、灯泡3以及下列哪一项不能接触磁铁(b)。透明胶带b、磁带c、塑料贴片4。把条形磁铁放在一堆

3、小钉子里。(b)磁铁吸收更多的钉子，和(a)它吸收更少的钉子。A、中间b、两端5，下列哪种方法可以增加电磁铁的磁力(A C) A、增加电流B、增加钉C、增加线圈6，从电池获得的电一般为(B)，从发电机产生的电一般为(A)。a .强b .弱b .填写表格。铁干木盐溶液。碳棒。陶瓷体玻璃。湿木干布。塑料尺子。导体绝缘体。5.问答1。磁铁在我们生活中的应用是什么？(请给出4个例子)答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸盘等。2.避免触电的方法有哪些？(写至少3篇文章)回答：(1)不要在电线上晾衣服(2)不要在高压线附近放风筝(3)不要用湿毛巾擦拭电器(4)不要将多个电器插入一个电源插座。(3

4、)电磁铁和磁铁之间有什么相似和不同之处？答：同一点：北极和南极都有，可以用来指示方向；区别：电磁铁的磁性、磁力的大小和磁极的方向可以控制和改变，但磁铁不能。有两根铁棒，一根是磁性的，另一根不是。不要使用任何东西。你能说出哪个铁棒有磁性吗？答：因为磁铁的两端最强，而磁铁的中心几乎是非磁性的。因此，可以用一根铁棒的一端靠近另一根铁棒的中心来判断结果。5.你应该如何省电？答：不要随便使用电器和灯具，使用后要及时关闭。科学实验问题：电磁铁的磁力与什么有关？假设：与线圈匝数相关。线圈匝数多，磁力大；线圈的匝数少，磁力小。保持不变的是电池的数量和钉子的厚度。需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈的匝数少，磁力小。实验名称：电磁铁磁极研究(自制电磁铁)实验方法：(1)电磁铁通电后，让其钉帽的一端靠近指南针，如果钉帽吸引指南针的北极，那么电磁铁的这一端就是南极；(2)通过改变电池的正