幼儿园大班科学教案：动物的自我保护

1、幼儿园大班科学教案：动物自我保护活动目标：1 .知道动物以各种方式保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几个方法。2 .能用一贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。准备活动：1 .动物保护自己的录像。动物的照片，ppt。活动流程：一、引入问题：1、问：朋友知道什么动物吗？我要让孩子们说，老师要求你说的小动物和别人不一样。2、问题：如果小动物有危险，请考虑一下如何保护自己。二、自我保护法(一)利用身体颜色保护自己。1、问：图中有谁？ 你为什么很难找到那个？2、总结：动物之所以使自己的身体颜色与周围环境的颜色相同或接近，是为了隐藏自己，避免敌人的侵害，用这种颜色保护自己的方法叫做保

2、护色。3、看看还有什么东西可以用保护色保护自己毛虫的身体颜色很鲜艳，这是警告敌人，我不能吃，我有毒。青蛙的身体颜色会随季节变化。变色龙会随环境的变化而变色豹的身体颜色， 与其周围环境的颜色接近的北极熊生活在冰雪中，身体的颜色是白色的，蜥蜴身体的颜色就像地面的颜色，这可以掩盖自己，不容易被别人发现，梅花鹿身体的图案就像周围丛林的颜色，可以掩盖自己。 竹节虫的细长身体像竹枝，两者的颜色也很难分辨你和我。 色彩鲜艳的枯叶蝶，遇到敌害，两翼合拢，变成枯黄的树叶，落在地上，混在树叶中。 (2)装死保护自己1、讲故事：今天小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么(视频) 2、问题：羚羊有什么

3、事吗？ 为什么要这么做呢？3、总结：羚羊为了保护自己不能吃掉，想出了装死逃跑的方法呢我们自然界中还有很多动物用不同的方法保护自己吗狐狸也是装死来保护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，鸟(3)通过散发臭气来保护自己1、鼬用什么样的方法来保护自己呢？2、总结：遇到危险时，鼬会散发出强烈的臭气，逃避危险。 甲虫遇到敌害时，就乱七八糟地连续发射化学子弹，伴随着轻烟和奇怪的味道，敌害已经赶不上了。 (4)利用断尾来保护自己1、问题：壁虎面临危险时，如何保护自己？总结：壁虎会剪掉自己的尾巴保护自己，其他动物也会用这种方法脱离危险。 螃蟹被强敌抓住后，立刻把抓住的脚切开，乘机逃脱，是中风保险的战术。(5)用

4、喷墨保护自己1、师：看看住在海里的动物也有保护自己的方法，乌贼是怎样保护自己的2、总结：乌贼头部原有两只发达的大眼睛。 头部以下为躯干部，外面被囊状外套膜复盖。 鱿鱼运动迅速，一遇敌害侵犯就可以逃跑。 另外，乌贼的体内有浓黑的墨水，遇到敌人的危害时迅速喷出，将周围的海水染成黑色，可以掩护自己逃脱。3、总结：一起看看动物如何保护自己。 有保护色、装死、臭气、断尾、喷墨等方法。 除了这些以外还有很多。 斑马被攻击时，大家紧紧围着圆圈保护自己。 长颈鹿的腿很长，跑得很快，脚上有锤子一样的蹄。 豪猪的身上披着钢针一样锋利的刺，所以抗敌能力非常强。 遇到敌害袭击过来，立起身体后部的棘毛，相互摩擦，刷刷作响，向敌人示威。 敌害继续进攻时，它会翻身，蹬后腿，用后背和尾巴向敌害冲去。 敌害一扎，针毛留在肌肉里，疼痛难忍。 所以，狼和狐狸等知道豪猪的厉害，不敢惹怒它。 刺猬一遇到敌人的害处，就蜷缩腿，把全身缠在腹部，扎起硬刺，形成刺球，猎犬等动物就像没办法一样，孩子们也回去问爸爸妈妈，还有什么动物可以保护自己。三、游戏巩固内容1、提问：小动物保护自己的方法多种多样。 你最喜欢什么样的小动物保护自己的方法？ 为什么？师：这里有刚才看到的所有小动物的照片。 请去的孩子们抽一张。 拉出哪个小动物来演哪个小动物？ 音乐一响，就说明吃你的动物。 怎么办