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文档简介

1、角的度量(二),惠州市第一小学,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,四(1)班,填写角的各部分名称。,( ),( ),( ),顶点,边,边,角的大小与角两边的长短无关。,温故而知新,与两边叉开的大小有关。,中心点,零刻度线,自主探究,内圈刻度,外圈刻度,90刻度线,认识量角器,探究新知,你是如何看刻度数的?,右起看内圈刻度数。,左起看外圈刻度数。,你能在量角器上找到50,140的角吗?分别在下图画出来。,找一找,画一画,2,1 ,2 ,70,110,探究新知,是70 还是110 ,量角的度数时,要注意什么?,估一估,量一量,量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。,用量角器度量角的方法,小

2、结,1、将角的顶点和量角器的中心点重合;,2、再把零刻度线与角的一条边重合;,3、然后角的另一条边所对的度数就是这个角的度数。,判断,这个角是80,这个角是80,判断,这个角是40,判断,1.用先估一估下图中各角的度数,然后量一量, 你估得准吗?,90,150,45,实践与应用,60,探究新知,想一想,画一画,怎么画一个60的角?和同伴交流你的方法。,用量角器画角的步骤,小结,1、画一条射线,使量角器的中心点和射线的端点重合,零刻度线和射线重合;,2、在量角器相应刻度的地方点一个点;,3、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的一点,再画一条射线。,2.画出下列各角。,35,80,160,实践与应用,画角时,如何确定是看内圈刻度还是看外圈刻度?,3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。,90,60,30,90,45,45,实践与应用,把两个角拼起来,是这两个角的度数的和;,把两个角叠起来,是这两个角的度数的差。,拓展延伸,4.利用一副三角尺,你能拼出哪些不同度数的角。,谈谈你在这节课的收获。,课堂小结,家庭作业,1、

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