小学五年级数学上册《数学广场——植树问题》课件_第1页
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文档简介

1、数学广角植树问题,植树问题 （不封闭路线 ）,一、创设导入，揭示课题,1.谜语:两棵小学十个杈不长叶子不开花，能写会算还会画，开开干活不说话。（猜人的肢体）,3. 揭示课题：今天我们就来研究“植树问题”。,2.间隔数 :两根手指之间的手指缝，用数学语言来说就叫间隔，间隔的个数就叫间隔数,二、自主学习，探究新知,（一）自学例题,1. 你都知道了什么？,问题：,2. 你认为一共要栽多少棵树？,同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？,1. 到底一共要种多少棵树呢，你能想办法验证一下吗？,问题：,2. 这里有一个同学的想法，你读懂他想表达什么意思了吗？,5

2、. 我们知道了间隔的数量，怎样才能求出棵数呢？ 它们之间有什么关系呢？,4. 这个算式表示什么意思？20应该表示什么意思？,3. 你同意他的想法吗？,6. 你能结合验证的过程说说你的想法。,问题：,1. 你是用什么方法验证的？结果怎样？,2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。,4. 我们可以以20米为例，还可以怎样做？,3. 这条路有100米，你怎么只表示出20米呀？你是怎样想的？,5. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？,问题：,1. 通过大家举的例子，你发现间隔数和棵树之间有什么关系？,2. 现在你能确定这道题的结果了吗？说说你是怎样想的。,学习例2,发现规律：,归纳方法：,1.一条长50米的跑道一旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面旗?,三、巩固练习，提升认识,2.召开运动会前,在100米直跑道外侧每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗还需备面彩旗?,3.条长2500米的公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,

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