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文档简介
1、彩色风景写生(水彩、水粉、油画),1、教学目的和要求:通过彩色风景写生的训练,使学生掌握外光色彩变化规律和风景写生的步骤和方法。 2、教学重点和难点:重点是把握构图、构图的方法难点是把握风景画的色彩关系和风景画的色调组织。 了解自然光颜色的季节、气候变化的特点,了解户外自然光颜色变化的规律,了解风景画的意境建设和情趣表现,了解风景画的构图的基本方法,了解风景画的色彩关系和风景画的色调组织的一般方法,了解风景写生的一般步骤、方法和表现技巧,第一节了解写生的意义和目的, 外出风景写生课将教室从画室自然搬出,是教学内容综合实践的基础课程写生的意义:风景写生不仅可以加深我们的生活体验,还可以增加我们对
2、社会和人生的体验。 “艺术来自生活,同时艺术高于生活”。 我们深入生活,进行艺术实践,去自然,收集素材,在自然中发现美,认识美,从而激发我们对自然的爱,培养我们深厚、丰富的感情世界,也是我们风景写生课的意义所在。 风景写生最能体现自然中华丽的色彩变化。 锻炼我们的颜色感觉,培养概括颜色的能力,有助于提高我们的颜色修养。 第二节基础知识的概要、1是如何拍摄的? 与静物画不同,风景无限广阔,视野范围广阔。 代理人不明确,我们往往无法对付。 写生首先要面对的是构图! 3种取景器方式:1)借助手势剪切画面。 2 )把纸板做成景观框。 3 )用照相机或摄像机取构图。 使用、平行透视、成角透视、仰视、平面
3、视等透视法则,理解近大远小、近长期短的视觉现象,同时使用线、体流来表现深的感觉。 风景和绘画人的距离不同,会产生清晰模糊的感觉,所以越远越模糊的视觉效果被称为空气透视法。 由于景色越远彩度越低,对比度也越弱,所以将该颜色的变化称为色透视法。 “焦点”透视法。 像照相机一样,焦点所在的地方清晰,其侑予模糊。 2风景写生中的透视、3风景画的感情效果、艺术是人表达感情的一种方式,色彩是最能把人的感情联系在一起的视觉艺术。 颜色是有表情的东西。 我们手的颜色就像作曲家手的音符。 我们背着画板写生,就是在心中寻求前所未有的色彩刺激。 当地的风土人情、服装等,会让你兴奋,充满你内心的喜悦,激发你绘画的热情
4、。 没有强烈的感情,没有想象,没有艺术,4抽象的概念,在选择景观的时候,为了选择,剪切自然景观,景观的描写不能照搬。 是一幅好风景画,画者有意识地抽象。 线色等。 这些元素与自然形象不同,但与现实形象相连。 艺术家如何将视觉形象变成艺术形象?、5小幅色调练习,小幅色调训练是非常必要的训练措施,能够提高我们对颜色的敏锐性,提高颜色的瞬间记忆能力。 特点:画幅小,不需要在意形状,不需要描绘细节,衬色快,调整也容易,可以在短时间内把握大的色调。 没有相当的量,不足以确立快速把握大色调的自觉性习惯性。 很多同学急于求成,心神不宁,忍不住发脾气,往往无法自由控制画面。 小幅训练的方式:小幅写生训练记忆训
5、练稍微调整练习。6画面意境的表现,描绘风景要注意画面氛围的建设和表现,要充分考虑时间、季节、气候和场景给画面带来的不同色调的氛围。 例如,春天的淡淡,清晰的夏天的热烈和对比秋天的华丽和金黄色冬天的柔美统一等。 在第三节油画风景写生的步骤中,每个作者的习惯都与自己的知识结构不同,他的作画步骤和方法也因人而异。 有些人喜欢从暗部开始,有些人喜欢从固有的颜色下笔,有些人喜欢从近处画到远处,有些人喜欢部分完成,有些人喜欢在白底上涂颜色。 但是,无论使用哪种方式,都必须掌握颜色的变化规律、形状和画面的分割处理以及良好的观察方法。 有、1选景、构图、轮廓,首先选择最有特色的景色,求自然美。 其次,光源的特
6、征(方向性? 冷暖? 确定整体颜色的趋势(色调)。 画面上有那些色彩关系(色块的组合关系),用透明色(群青或赭曲霉素等)写原稿。 注意线粗、浓淡的变化,简单平滑地捕捉画面的色标和色标之间的构成美感。 技术性讨论:开始原稿时的细微程度如何? 开始原稿的时候太粗暴容易失去位置,后期收拾太难,在后面的过程中容易缩手,不是“画”,而是“容易画”。 教师建议:好稿子要干净,笔法松弛,疏密。 决定、2大补丁关系,用浅的颜色,根据最初的色彩感觉,用宽的笔快速地涂抹大致的补丁关系。 请注意色调的统一调和关系与色标的大小、面积的对比关系。 技术讨论: 3个现象:一是学生感觉快,立即建立了画面效果,但下面描绘可能
7、破坏现有的效果,下面描绘恐怕不能加深。 另一个是,从一开始就束缚自己的心情,一点也不敢“破坏”某些学生太任性,以为自己有收拾的能力,但事情往往与愿望相反。 教师的建议:铺大色调的阶段应该明确“铺”的意识:抓住感觉又留侑地,不要死得太多。 在后面的描写中留下新鲜可塑的东西。 深入描绘、3,采用对比的方法,深入分析物体的色彩变化规律,重视细节特征的描绘,表现丰富有趣的立体色彩感觉。 当然,不要深入描写。 在近景和中景的地方,经常有容易看到,变化多端的颜色块和笔触的表现。 技术讨论:方法的选择是选择局部演变,还是各部分同时加深教师的建议:掌握加深描绘的能力,才能体现油画这一画种的优越性。 对于每种颜
8、色,必须首先根据色相分析选择哪种颜色(而不是调色板上的颜色),然后再研究调色板上的哪种颜色是调和的,以满足色相的需要。 例如,有时画红色,但不一定用红色。 根据色调的不同也有使用赭曲霉素、熟茶等,同样会出现红色的效果。4、统一的调整,往往是在深刻描写过程中,很多学生对细节的依恋超越了整体色调关系:笔触过多,对比画面过多,画面灰色、脏污等,损害了整体色调的组合力,“统一”不仅指色彩的协调和美感, 同时笔触的调整也是画家的技术讨论:颜色随着时间和光线的变化而变化,学生会无视这种变化,从早到晚可能画画的画面触摸的整理。 教师的建议:常用对比手法把握整体色彩关系,明确远、中、近三个层次的空间透视关系。 用个性化的笔触整理自己独特的艺术感觉。 第四节色彩作品鉴赏、艺术品风格容易区分,最难发现他们的共性。我们必须以系统的视角把握西方艺术中最本质的东西,发现大师们共同遵循的东西。 所以我们总是主张向大师学习! 3877尚谊、莫奈干草山、莫奈睡莲、下午飞来了白口鸟、 1 .教材:
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