麦肯锡培训经典实用课件高绩效运营管理培训之领导力基础.ppt

1、0、高性能运营管理培训的领导基础、运营转型培训教材(第22章)、1、学习综述、领导定义、行动领导、模范角色介绍、模范角色建模5种领导者的实践经验以及指导方法等，这些是影响具体指导活动效果的个性心理特征和行为的总和，指导能力是领导素质的核心。3、ALUMINUM CORPORATION OF CHINA、讲座纲要、领导定义、行为指导者、模范角色建模介绍、模范角色建模的五个维度、4、领导的根本是组织的模范角色、理念和行为建模，效果很好我了解并承诺，模范角色和领导能力“我看到高级、班级和部下采用新的行为方式”、“知道对我的期待是什么”、“我承认这种期待的意义”、“能力建设”。6、亚鲁姆公司、讲座纲要

2、、领导定义、行动领导、模范角色介绍、模范角色创造的五个维度、七个模范角色是什么？ 你在向领导寻找什么？萩名的榜样角色和他们是如何区别开来的，你是孙中山、诸葛孔明、邓小平、柳传志、8、ALUMINUM CORPORATION OF CHINA、讲座提纲、领导定义、行动指导、在榜样角色中介绍、在榜样角色中创造的5个维度，9你是用仪式和物理空间加强你的信息，鼓励你要人们做，你如何应对突发事件显示你个人的信念是什么，你提出的问题给人们指出“正确”的方向，1、2、3、4、5、10，生产线他们在监察什么样的残奥仪表？ 取得的成果是什么？ 注重问题和行为，不要放在个人身上。 例如，如果进度慢了，就要找到问题

3、行为，指导该人进行非正式正式奖励。 不要拖延奖励。 这样，找到看起来会失去必要影响的变化就是出发点。面对困难的变化，如果向部下寻求反馈，11、如何引领变革，示范性角色建模，1、3、4、5、2、推进变革，抽出时间抽出时间管理会议，检查变革活动并提出变革问题，例如：故障/困难是什么？ 他们在监察什么样的残奥仪表？ 取得的成果是什么？ 注重问题和行为，不要放在个人身上。 例如，如果进度慢了，就要找到问题行为，指导该人进行非正式正式奖励。 不要拖延奖励。 这样，找到看起来会失去必要影响的变化就是出发点。面对困难的变化，向部下寻求反馈，12，模范角色建模，2，1，5，4，3，你如何领导变革？ 推进转换，

4、抽时间用于转换活动，去生产线，听进度，抽时间管理会议，检查转换活动，询问有关转换的问题，如：故障/困难是什么？ 他们在监察什么样的残奥仪表？ 取得的成果是什么？ 注重问题和行为，不要放在个人身上。 例如，如果进度慢了，就要找到问题行为，指导该人进行非正式正式奖励。不要拖延奖励。 如果这样做的话，发现看起来会失去必要的影响的变化就是出发点。面对困难的变化，如果要求部下反馈，那么13，模范角色的建模，2，3，1，4，如何引领变革，推进转换，抽时间用于转换活动抽时间管理会议，检查转换活动，提出有关转换的问题，比如：故障/困难是什么？ 他们在监察什么样的残奥仪表？ 取得的成果是什么？ 注重问题和行为，不要放在个人身上。 例如，如果进度慢了，就要找到问题行为，指导该人进行非正式正式奖励。 不要拖延奖励。 这样，找到看起来会失去必要影响的变化就是起点面临困难的变化，向部下寻求反馈，5，14，模范角色建模，2，3，4，1，5，如何领先变化？ 推进转换，抽时间用于转换活动，去生产线，听进度，抽时间管理会议，检查转换活动，询问有关转换的问题，如：故障/困难是什么？ 他们在监察什么样的残奥仪表？ 取得的成果是什么？ 注重问题和行为，不要放在个人身上。 例如，如果进度慢了，就要找到问题行为，指导该人进行非正式正式奖励。 不要拖延奖励。 这样，发现看起