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文档简介

1、解决问题的策略,-转化,湾头桥中心小学 张丽辉,视频导入新课,探索新知,小组合作要求：,1、小组合作，讨论采用什么方法求这两个图形的面积。 2、根据讨论的方法动手操作得出这两个图形的面积。 3、比较两个图形的面积大小，并确定组内中心发言人。 4、如果用到剪刀，请注意安全。,86 = 48 (平方厘米) 86 = 48 (平方厘米),在图形的变化过程中， 你发现了什么？,转化,回顾以前的学习中，哪些地方也用到了转化的策略？,知识衔接,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,推导三角形的面积公式时， 把三角形转化成平行四边形。,小数乘法,整数乘法,转化,转化,1、用分数表示图中的涂

2、色部分。,1 4,学以致用,2、怎样计算下面图形的周长？,（5+3）2=16（厘米）,3、用分数表示图中的涂色部分。,10 16,3、用分数表示图中的涂色部分。,(,),4、2017年武冈市举办篮球运动会，有16支球队参加比赛，比赛若是以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8+4+2+1=15（场）,如果有32支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？,如果有120支球队呢？,把要求比赛几场转化成要淘汰几支球队 161=15（场） 答：一共要进行15场比赛后才能产生冠军。,4、2017年武冈市举办篮球运动会，有16支球队参加比赛，比赛若是以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军,把正方形看作单位 “1 ”， 空白部分占大正方形的几分之几 ？,拓展延伸,5

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