语文人教版八年级下册19.春酒课件（一课时）.ppt

1、天上的月亮水中的月亮天上的月亮水中的月亮在天空。 看月亮家乡在水中一个一个地在天空，琦玉、春酒、万屯镇中学郑瑶、学习目标：读文本，通过分析人物形象来体验作者的感情，感受整篇文章给予我们的风俗美、人情美。 同学们能理解这些单词吗？ 家醅() 炖()中毒()枸杞()批判()炮制()门槛()，谢礼()，pi，wi dn，yn，gu q，t，po，(2分钟)、1 .作者叙述了小时候在家乡的几件事？ 2 .这些都是作者家乡的风俗。 你喜欢这里的风俗吗？ (5分钟)，自学指导1 :阅读课文，了解内容，作者用一些细节描写人物，描写风俗。 同学们从课文中找到这些细节的描写，你能感受到文章人物通过这些描写各有什

2、么特征吗？ 自学指导2 :获得课文，细节(首先独立思考两分钟，然后讨论小组间交流3分钟)，例如：关于“我”的细节(1)，特别是挨家挨户地邀请我喝春酒，我是母亲的代表，总是站在前面，不在前面(“我”) 其实我不等她说完，就把手指放进杯子里，不知道舔了多少爪缝的八宝酒。 文中出现的主要人物：母亲、阿标叔、家乡、1、关于“母亲”的详细描写：(1)她总是笑眯眯的，但她还是同样慎重地对别人说。 看到她在做什么，心里就有尺度。 (2)妈妈永远不会上来，但总是乐呵呵地请花店，增添新春的喜悦。 强调母亲的热情款待，慷慨，花店的阿标叔叔也把煤气灯玻璃罩擦干净，呼吁点燃，挂在花店中间，让大家喝酒时挥拳，很高兴。

3、花店阿标叔的热心，勤奋，2，对“阿标叔”的详细描写，3，对“家乡的邻居”的详细描写，(1)所以如果乡下人感谢别人，口头上说“请吃十二盘”。 (2)座位散了的话，首先每人分一张印花手帕。 妈妈和我也各有一支，所以我很高兴收到了两支。 强调了乡亲们的热情，(3)特别是每家每户都被邀请轮流喝春酒，我是母亲的代表，总是带头，不要自己来。 肚子胀得像蜜蜂一样，手里提着包回家。 作者怀念的只有故乡的春酒吗？ 自学指导3 :品文，悟感情，齐君：现代女性作家。 本名潘希真。 现在浙江永嘉人。 1949年去台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。 出版作品三十馀种。 作品中有小雨灯花落琦君送给小读者的7月

4、的悲伤橘子变红等。 关于作者：斋藤这样深深地说。 “像树上的花草一样，谁没有根？ 如果我能忘记家乡，就忘记自己的师友，如果我能忘记童年，就宁愿放笔。 我不会再写这个人生了。 ”“这是一个很好的例子。” 齐君浓厚的思乡情感打动了我们每一个人，春酒也作为民俗文化被发挥出来。 中华人民共和国物质文化遗产保护法第28条规定“国家鼓励和支持非物质文化遗产的代表性项目的传承和传播”，因此传播我们家乡的民俗文化，需要我们现在每个人的努力！ 学科渗透法制教育：文章总结：作者不仅怀念故乡的春酒，而且本文主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，期间流淌的是浓厚的思乡之情，是对难忘生活的深深怀念。堂练习：爱故乡，说风俗，齐君笔下，她的故乡有很多有趣的风俗，那么，我们的故乡又有什么深刻的风俗呢？同学们想起来，和大家分享你的想法，春节、端午节欣赏民俗风情，弘扬传统文化，课后作业：1 .展开阅读：侑光乡愁2，歌唱的板很美，它南北盘江奔腾旋律苍茫的群山